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日迈月征，朝暮轮转。2024年，萧山特教人坚持阵地育人、全员育人、课程育人、差异育人和实践育人的工作理念，进一步加大校园无障碍环境建设力度，深化校本管理、纵深主题教研、聚焦个案干预、着力教学调适，创新多元融合教育样态，为萧山教育高质量发展谱写特教新篇章。
向心力
弘扬教育家精神
这一年，萧山特教人浸润师德，爱岗敬业，以“悦纳包容”弘扬教育家精神，用“专业的爱”争做尚学萧山大先生。特教教研员以“洞见仁爱的育人力量”为篇，深入校园开展特殊教育价值宣导40余场；特教学校以“心手相连”为序，用爱心义卖点亮全国助残日的温暖星辰；各校园以“有爱无碍”为臻，用阳光助残、党员助教、伙伴助学、环境助力等方式筑梦每个特需孩子的小美好。
原动力
拓展高品质阵地
这一年，萧山特教人进一步拓展特殊教育高品质育人阵地。分阶分类保障特殊学生的学位供给，呈现了融合教育率70.23%的良好态势。特教学校加大培智大脑应用，提质大数据支持下的个别化教学智慧管理。靖江一小、党湾一小、益农小学等学校招录5名资源教师，新增盈丰、南阳、义桥三个镇街融合教育中心；湖滨小学、空港新城幼儿园、党湾中心幼儿园被评为杭州市示范性资源教室；市心小学、金惠幼儿园、机关幼儿园、世纪盈新幼儿园等17所学校被评为杭州市合格资源教室。
创生力
破解最急需问题
这一年，萧山特教人继续聚焦学校和家庭急难愁盼的问题，创生形式方法，着力个案干预，助推特殊教育的高质量发展。开通教研员工作热线，接待特殊学生家长教养咨询227人次。区特殊教育教研大组相继下乡蹲点闻堰小学、靖江三小等10余个学校，积极破解融合课堂管理、家校特需沟通等棘手问题。普通学校关注不同障碍学生的成长需求，加强质性研究，实践了“定制跳绳、定点进餐、有序排队、分阶如厕”等87个优秀研判案例和112个优秀干预个案。
牵引力
加持协同式共富
这一年，萧山特教人继续深化镇街普及和校本普惠这篇共富文章，通过活动牵引，让更多的学校走进融合，让更多的老师服务融合，让更多的同伴助力融合。通过申报轮值，提升区、片、镇、校四级特教教研组的融合参与率。先后在浦阳、进化、河上、楼塔等镇开展融合教育教学调研，以主题式问诊式推动南部特殊教育共富。17个镇街融合教育中心抱团成长，开展各级各类融合研修活动179次，参与学校51个。
预设力
赋能支持性调适
这一年，萧山特教人紧紧围绕“跨学科视域下的个别化教学调适”的区域教研主题，一人一案、一课一析加大特需学生学情预设和教学预设。在“目标定制、内容分配、活动参与、作业设计、评价生成”等20多个小点开展调适变革实践。渔浦小学、党湾一小、朝晖小学、联兴小学、金惠幼儿园、南阳一幼、浦阳幼儿园、金廷幼儿园等18个学校积极承办区级研讨活动，推出了40多节个别化调适经典课例。
内驱力
聚点全过程研训
这一年，萧山特教人继续狠抓区域特殊教育教师专业素养，分阶分类举行了示范性资源教室品质创建、学习障碍儿童课堂观察、孤独症儿童游戏材料研判、资源教师研读成长、研判导向下学前融合游戏设计、指向干预的特殊教育个案撰写等40余次项目化研训活动，受训教师达1280人次。同时，通过以赛代训，不断促发特教教师的专业内驱力。
变革力
建构双模块课程
这一年，萧山特教人充分发挥融合教育先行校的示范作用，加快普通学校校园长队伍的理念迭代，通过“普适+特需”“定制+选择”“个训+小组”的双模块建构，来撬动融合教育课程与教学的靶向变革。选派7位校园长参加浙江省融合教育高级研修班；先后在5月3日、12月4日举办了市融合教育课程与教学试点学校校长课程论坛。涌现了惠能游戏、孤独症营地融合、蓝宝财商、DIR地板时光等一大批优秀课程雏形。
传导力
普惠定制化成长
这一年，萧山特教人锚定“有序补短、适宜扬长”的个别化育人目标，积极定制区校两级展示平台，为特需孩子的成功传导助力。特教学校继续做深做优职业教育实践，开展理货收银、交通出行等系列化社区实践活动，并获得2024年第七届全国特教学校排舞公开赛一等奖。各普通学校幼儿园充分利用资源教室功能区域，开设绘画、手工、书法、器乐、陶艺等融合潜能社团，用作品成长册记录特需孩子的进步。
攀登力
潜心阶梯制培养
这一年，萧山特教人潜心教师培养，积极架构“新蕊教师亮相、骨干教师展示、名优教师引领”的专业激励机制。2024年，涌现了市学科带头人1人，感动杭城十佳教师1人，区教育追光者1人，区弘扬教育家精神宣讲团成员1人，区园丁奖1人，特殊教育高级教师3人。产生了省特教精品课1人，省特教基本功获奖教师3人，市特教优质课1人，市级以上获奖文章37篇，区级以上立项课题29个，区级业务获奖341项。
影响力
提炼多样态经验
这一年，萧山特教用厚重的内涵积淀呈上了一份出色的教研答卷：《基于全生涯发展的融合教育适性育人38年实践》获杭州市教学成果特等奖。工作案例《教育共富视域下区域送教上门的普惠行动》送教育部参评。《镇街特殊教育资源中心的萧山普惠实践》获浙江省特殊教育特色亮点项目。《个别化作业让特需学生“被看见”》被《浙江教育报》宣传报道。迎来全国特殊教育干部研修班的考察学习，先后与广东、青海、贵州、江西等25批次特教研学团开展融合参访交流，萧山特教教研公众号收获了12万+的年度点击量。
苔花如米小，
也学牡丹开。
2024，萧山特教人用爱与专业，
创造了太多的精彩与感动。
春风即来，万事可爱。
愿新的一年，赓续美好！
来源：萧山特教
一审：郎露寅
二审：蒋纪锋
三审：金 丹
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