携一缕初秋的凉风，赴一场智慧之约，启一场研修盛宴。2024年10月8日，一场阅读与习作专题教学研讨活动在苏洵小学洵美讲堂如火如荼地开展。本次教研活动是苏洵小学阅读与习作专题展示活动的第二场，共分为课例展示、经验分享、评课交流等环节。
活动伊始，苏洵小学二年级的蒋燕梅老师和四年级的喻琳娟老师分别执教了精彩纷呈的公开课。
蒋老师执教的是二年级上册第三单元的写话《我最喜爱的玩具》。上课一开始，蒋老师巧妙地利用《玩具总动员》这部动画片，打开了孩子们的话匣子，让孩子们在轻松愉快的氛围中进入学习状态。紧接着，蒋老师层层深入地教给孩子们审题、写好题目、写好开头和写好样子的方法，让孩子们在《玩具总动员》主角的带领下，轻松愉快地完成写作任务。课堂上，蒋老师还注重培养孩子们的语言表达能力，鼓励孩子们大胆发言。蒋老师的教学设计层次分明，思路清晰，从导入到展开，再到总结提升；从说到写，紧密相连，过渡自然，形成教学闭环。课堂发言精彩纷呈，习作分享火花闪现。
喻老师执教的习作课是《把短句写长，把长句写美》。一开课，喻老师就用自创的小诗把孩子们带入了美美的意境中。接着，喻老师带领孩子们先由平时的一个句子入手，学习怎样“添枝加叶”，探索把一个不起眼的句子写成优美的长句的秘密。喻老师的课堂语言优美，板书让人眼前一亮。课堂上，不断鼓励孩子把自己想要表达的优美语言说清楚，用诗一样的语言，引导孩子们不断在语言的海洋中遨游，学习把短句写长，把长句写美的方法。并用苏轼的诗句“诗中有画，画中有诗”来结尾，让孩子们在想象中去丰富文章的意境。课堂上，孩子们纷纷展现出丰富的创意和写作能力，创作出了许多别具一格的作品。
精彩的展示课结束后，来自东坡小学的刘振宇老师给我们带来一场主题为《班级小阅读，我们这样开展》的阅读指导分享专题讲座。刘老师通过《猜一猜》的小游戏，让大家了解了目标我们中国的阅读现状。接着，她谈到，阅读就是在别人的故事里旅行；阅读就是去感受探索别人的灵魂；阅读就是在别人的思想上建立起自己的思想。她鼓励老师们要多读书，爱读书，丰富自己的内心世界。最后，她以自己班级开展的阅读活动为例，给老师们分享了低段、中段和高段她在班上开展的行之有效的阅读活动。刘老师还带来许多她和学生制作的作品集，供大家参观学习。听了刘老师的分享，老师们纷纷表示，刘老师是倾囊相授，阅读指导方法也是特别实用，非常适合在班级里实施和推行。现场气氛热烈，洵美讲堂内不时响起一阵阵掌声。刘老师的讲座给老师们提供了一次难得的学习机会，也给老师们带来了很多启示。
评课是推进教师专业水平提高的重要手段。每一次展示课，都凝聚着执教老师和她背后团队的辛勤与智慧。课后，二年级组语文教师代表朱红梅老师和四年级组教师代表万丽红老师对展示课和讲座进行逐一评价，她们对本次的展示课深层剖析和细致点评，给予了高度评价。同时，也对两位老师的课堂提出了中肯的建议，为我们的习作教学指引了方向。
最后，苏洵小学校长韩伟杰和教导主任郑燕红对此次活动进行了总结。韩校长首先感谢上课老师们的精心准备，才能给大家呈现出精彩的课堂。山高自可登临上，水深不妨涉足知。韩校长对大家提出期许：“探索高效课堂的脚步永不停止，通过一次次的教研活动活动，学习优秀老师的教学方式，不断提升自身素养。‘苏先生’们应该继续努力，上好每一堂课，为学生的终身发展奠定良好的基础。”
秋风“习”习，“研”途芳华。此次活动结束后，老师们静心思悟，对习作教学的实践与探索有了更深刻的理解，不仅学到了许多实用的教学方法和技巧，也对平时的习作教学有了更深入的认识和理解。相信在未来的教学中，“苏先生”们会将这些宝贵的经验和方法融入到日常教学中，凝心聚力，行而不辍，赓续前行，为培养更多优秀的“小苏童”奠定坚实的基础。
