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近日，省委宣传部印发通知，公布了42种主题出版重点出版物选题，其中图书选题35种、音像电子出版物选题6种、网络文学选题1种。南京师范大学出版社《写给青少年的哲学书》（3册）入选2024年省主题出版重点出版物选题。
《写给青少年的哲学书》是一套专门为青少年编写的哲学普及读物。丛书紧密结合中西方哲学思想，打通古今中外相关知识，以生动有趣的方式、融会贯通的讲解，通俗形象地阐释人类璀璨历史长河中的哲学与人生智慧，并将哲学教育与文学、语言学、艺术学、美学、心理学、逻辑学、人工智能等多学科相结合，引导青少年树立正确的人生观、价值观、世界观，有利于激发兴趣、启迪思考、拓宽视野，帮助青少年融通式地理解文化艺术、日常生活、科学技术等等与哲学之间的关系，系统提升哲学与人文素养，从而知行合一，走好人生之路。同时加深对中华优秀传统文化的了解，加强文明的交流与互鉴。
我社多年来始终坚持正确的出版导向，高度重视主题出版工作，致力于出好书、出精品，把社会效益放在首位，结合自身特色和专业优势，传承文明、服务教育、助力成长。
为推动“十四五”时期我省精品出版能力建设，日前，省新闻出版局印发通知，公布省“十四五”重点出版物出版规划增补项目202种。南京师范大学出版社申报的7种项目入选，包括增补入选国家重点出版规划项目1种，省重点出版规划项目6种。![]()
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● 《中华文化绘本·好玩的游戏》（8册）封面效果图（以实际出版为准）
《中华文化绘本·好玩的游戏》是我社继《中华文化绘本·好吃的东西》后又一套专门为3-6岁孩子打造的传统游戏绘本，包括《彩虹皮筋长又长》《嗡嗡……抖抖抖，变变变》《谁都有个沙包》《刮风时吹个泡泡》《小铁环滚啊滚》《纸鸢飞啊飞》《走来走去的高跷》《最厉害的老鹰和最厉害的鸡妈妈》等8册，涉及跳皮筋、抖空竹、滚铁环、放纸鸢等8个代代相传的传统民间游戏。丛书从儿童的经验和兴趣出发，采用讲故事的形式，巧妙地将传统游戏的玩法融入绘本中，让孩子们在有趣的游戏中体验传统民俗和技艺，充分感受中国传统游戏的文化魅力。
《中国特殊教育自主知识体系建设丛书》
（第一辑12册）
丛书涵盖中国特殊教育本土理论话语与实践体系，对特殊教育学科性质、基本概念与理念、历史发展、残障分类、政策与管理、课程及教学、教师培养进行了理论总结与阐述。内容涉及特殊教育哲学基础、学科基本概念体系、融合教育理论、特殊教育实践范式等基本理论与本土实践问题的探索与思考。丛书从社会文化及政策话语视角进行中国特色特殊教育理论话语建构，从教育强国出发构建我国高质量特殊教育发展体系，以本土循证为基础探索中国特殊教育实践模式，放眼全球交流平台传播中国特殊教育典型范例。
丛书以世界历史上最早实现社会转型的英国为研究对象，突出问题导向，以专题研究方式，系统探究其从传统农业文明向现代工业文明转型过程中遇到的系列社会问题，总结英国社会转型模式的特点及其经验教训。项目成果充分体现前瞻性、战略性和整体性，成果服务国家发展战略，以期为当代中国乃至其他发展中国家现代化建设提供历史参考，为社会转型中遇到的发展困境提供解决之道，为促进各国社会的顺利转型提供智力支持。
《中国式大学现代化的早期探索：
基于学术论争史的视角》
本书立足于中国式大学现代化建设的早期探索，以20世纪上半叶的学术论争史为视角，围绕大学制度、大学教育的一系列本土化、中国化问题展开学理研究，对当时的教育政策、举措以及相关讨论等进行了客观的论述与批判性的分析，总结了中国教育学自主知识体系建设与发展中的理论经验与实践智慧，全面、系统地体现了近现代以来对于教育现代化“中国方案”的探索。
《新师说：当代高等教育研究新视野丛书》
（10册）已出版
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● 《当代高等教育研究新视野丛书》（10册）最新一册《“高等教育强国”的多维建构》即将上市
丛书旨在回应我国高等教育发展中面临的若干现实问题，进一步凸显高等教育学的中国特色。丛书坚持以前瞻性、原创性与开放性为原则，重在呈现当代我国高等教育理论研究的最新原创性研究成果，着力建构我国高等教育研究话语体系，为我国高等教育改革与发展贡献智慧。丛书以众说荟萃、集体亮相的形式，有热切的呼应，也有冷静的慎思，有面向未来远景的思索探问，也有洞鉴古今史海的爬梳钩沉。不同主题纷呈，个性风格迥异，从而构成一个多姿多彩、供读者各取所需的学术专著系列。希冀能成为一览高等教育学理论景致的窗口，为该学科的持续探赜索隐、钩深致远提供些许幽微之光，从中感受到中国高等教育研究始终与时代变革气息相通的脉动。
丛书基于多学科视角、多元研究方法，围绕当前高等教育、基础教育、学前教育领域的重要理论和实践问题开展原创性研究，主题涉及不确定时代高等教育的应对、高校教师薪酬满意度调查、比较教育学科建设；基础教育政策、竞争与公平等问题的反思与破局；学前教育财政的定位问题；智能时代的教育技术伦理建构和教学变革等。
丛书包括《儿童“开-端”与教育之道》《儿童身体哲学》《儿童文化新论》《儿童的自然教育之路》4册，以全新视角阐释儿童与成人的关系，开儿童身体哲学研究之先河，并重新阐释了儿童“开-端”、儿童文化、儿童自然教育的本真、原初意义，对学前教育基础理论建设具有积极的推动作用，对幼儿园教育如何确立科学的儿童观、教育观、身体观、学习观等有着重要的实践意义。
下一步，我社将严格按照省局要求，科学统筹协调，精心组织实施，坚持正确出版导向，细化落实方案，坚持质量第一，加强宣传推广，确保重点项目成为内容过硬、文质兼美的精品力作。同时，我社还将根据自身出版定位和专业优势，积极组织、储备一批新的优质选题，进一步提升我社出版总体实力和核心竞争力。
为贯彻落实《江苏省全民科学素质行动规划（2021-2035年）》和《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的实施意见》文件精神，鼓励更多科技工作者和社会各界支持参与科普事业，汇聚优秀科普资源，传播科学知识、弘扬科学精神，大力营造热爱科学、崇尚创新的社会氛围，全面提升全民科学素质，省科协联合省有关部门共同举办了2024年度省优秀科普作品评选、省科普公益作品大赛、省科普摄影大赛等活动，南京师范大学出版社《小故事 大发明》（4册）获得优秀科普作品三等奖。春生，夏长，秋收，冬藏……生命的成长遵循此理，智慧的积淀也是这样，每一个智慧，都有一段精彩的故事。《小故事 大发明》包含春、夏、秋、冬共4个分册，每一分册均以生动有趣的科普故事，分16个方面向小学生介绍了发生在日常生活中的一些重要的发明创造。跟随《小故事 大发明》走过精彩四季，智慧也会从萌发到生长，在积淀中升华。
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