开学的脚步越来越近了，家长们又开始操心一件事：怎么让孩子“收心”。什么收心？无非就是让孩子从假期的松散状态中走出来，重新投入到学习的轨道上。可问题是，光“收心”够吗？
其实，比起“收心”，孩子更需要的是“毅力”。这不是说几句“加油”、“努力”就能搞定的事情，孩子的毅力，往往决定了他在学习路上能走多远。
你想象一下，假期里孩子早上起来磨磨蹭蹭，做作业心不在焉，家长看着着急上火，开始训斥：“你这样怎么行！这么懒，以后怎么考好大学？”孩子听了也许低头答应，但转身又去玩手机，依旧没什么改变。
问题在哪儿？其实家长的焦虑并不能直接转化为孩子的动力。他们明白学习的重要性，却缺乏持续行动的毅力。毅力不是从天上掉下来的，它需要锤炼、引导，还需要在生活中的点滴积累。
小时候，我住在农村，村里的生活条件艰苦，很多父母对孩子说：“好好学习，考上大学，跳出农门。”然而，许多孩子宁愿去田里干活，也不愿意坐在教室里动脑筋。你问他们为什么？他们会说：“动脑筋太累了，种地轻松，还能和伙伴们聊聊天。”这就是典型的毅力不足。
学习不仅是知识的积累，更是思维强度的训练。简单的知识点孩子可能一下就能记住，但一旦涉及到需要反复思考和推敲的问题，毅力不足的孩子就很容易放弃。这就像考试，平时表现不错的孩子，可能因为毅力不足，无法在考试中发挥出应有的水平。
领居家的一个三年级小学生，平时聪明伶俐，老师夸，家长也满意。但每次考试，他的成绩总是差强人意。原因很简单，他不愿意花时间在复习上，总觉得自己“记住了”，但实际上只是浮光掠影，没能真正掌握。这就是毅力不足的表现，没有毅力，知识就像过眼云烟，很快就会忘得一干二净。
毅力的重要性显而易见。那么，家长们该如何帮助孩子培养这种能力呢？
首先，毅力是锤炼出来的。很多家长遇到孩子毅力不足时，总是习惯于说教，以为讲几句话，孩子就会顿悟。实际上，孩子需要通过具体的经历来锻炼毅力。比如，鼓励孩子参加长跑，让他们感受一下跑到一半想放弃但坚持下去的那种感受。或者，让孩子每天早起，不管多么不情愿，坚持一段时间后，他们会发现早起其实并不难。
其次，毅力是引导出来的。有些孩子天生意志坚强，但更多的孩子需要家长和老师的引导。当孩子在学习上遇到困难时，不要急着给答案，而是一步一步引导他们自己找到解决问题的方法。这样，他们不仅掌握了知识，还会建立起自信心，逐渐养成遇到困难不轻易放弃的习惯。
另外，毅力的培养需要有看得见的结果。没有人愿意做徒劳无功的事，孩子也是如此。家长们应该帮助孩子设定小目标，并在他们达成目标后给予适当的奖励。比如，孩子完成了一周的学习计划，可以带他们去看一场电影。通过这样的方式，孩子会意识到努力是有回报的，从而更有动力坚持下去。
最后，有目标的孩子更容易坚持下去。每个孩子都应该有一个明确的学习目标，不管是短期的还是长期的。这可以是考上心仪的学校，也可以是掌握一门新技能。有了目标，孩子会更有方向感，而不是盲目地应付学习。
“毅力，是在人类的高峰上，开辟出一条属于自己的道路。”
在开学倒计时的这个节点，家长们可以反思一下，自己是否在关注孩子毅力的培养，而不仅仅是要求他们“收心”。收心重要，但更重要的是孩子能否在接下来的学习中保持持之以恒的毅力。
别把“收心”变成短暂的过场，真正让孩子受益的是他们能否在学习的路上，遇到困难不放弃，坚持到底。这种坚持，才是通向成功的真正钥匙。
所以，别再纠结如何“收心”了，从今天开始，帮助孩子培养毅力，才是为他们未来打下最坚实的基础。
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