什么是国家通用语言文字
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第一章《总则》 第二条：本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
什么是普通话？
普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。这里的“普通”不是“普普通通”之意。而是“规范、标准”之意。
普通话是汉民族的共同语，是规范化的现代汉语。共同的语言和规范化的语言是不可分割的。没有一定的规范就不可能做到真正的共同。普通话的规范指的是现代汉语在语音、语汇、语法各方面的标准。
推广普通话的重要意义和作用何在
推广普通话是社会主义精神文明建设的重要内容；社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新，使推广普通话的紧迫性日益突出。
在社会主义现代化建设进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增进民族的凝聚力。
推广普及普通话的重要作用主要表现在：
第一，有利于在全国范围内克服语言隔阂，促进社会交往；
第二，有利于促进各地区人员交流、商品流通和建立统一的市场；
第三，有利于增进各民族、各地区之间的交流，发展各民族经济，促进民族团结，维护国家统一，增强中华民族凝聚力；
第四，有利于普及文化教育，发展科学技术，提高公民文化素质；
第五，有利于提高中文信息处理水平，提高工作效率，加快社会信息的建设，适应现代经济和社会发展的需要。
推广普通话的方针、政策是什么
方针：“大力推行、积极普及、逐步提高。”
政策：各民族语言平等共存。各民族都有使用和发展自己语言的自由。
什么是规范汉字
规范汉字对于现代汉语来说，包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。经过整理简化的字是指经国务院或国家主管部门批准，以字表等形式正式颁布的现代汉字规范。未整理简化的字是指历史流传下来的，沿用至今，未经过整理简化或不需要整理简化的传承字，如人、山、川、日、水、火等字。
简化字以1986年10月由国务院批准重新发表的《简化字总表》中所收的简化字为准。
正体字以1955年文化部和中国文字改革委员会发布的《第一批异体字整理表》中选用的字为准。不过该表公布后又作了几次调整，一共恢复使用了28个被淘汰的异体字（参见“学习《第一批异体字整理表》应该注意哪些问题”一题）。传承字是指历史上流传下来沿用至今，未加整理简化或不需要整理简化的字。
规范汉字的字形以1988年国家语委和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》规定的新字形为准。
什么是汉字的标准化
所谓汉字的标准化，是指在对现行汉字进行全面、系统、科学整理的基础上，做到现行汉字的“四定”，即定量、定形、定音和定序。
（1）定量：定量就是确定现代汉语常用、通用汉字的数量，即对现代汉语用字作一个全面、精确的统计，确定数量，并使之合法化。
（2）定形：定形就是规定汉字使用的统一字形，即对每一个汉字定形，做到一字一形，不能一字多形。
（3）定音：定音就是规定每一个现行汉字规范化的标准读音。
（4）定序：定序就是确定现行汉字的排列顺序，规定标准的检字法。
何谓教学语言
教师的课堂教学语言是指教师在教学过程中所使用的语言。普通话成为教学语言是指师生在教学过程中使用普通话。它是一种专门的行业交际语言，对教学效果具有决定性的意义，教学实际上是教师把自己内在的知识和意向外化为语言、动作、表情等活动呈现在学生面前，让学生理解和掌握，教学实践表明，学生的知识学习同教师的教学语言有着显著的相关。
何谓校园语言
普通话是我们的校园语言。普通话成为校园语言是指师生员工在学校会议、宣传和其他集体活动中使用普通话。
什么是“普通话水平测试”
“普通话水平测试”是依据国家语委颁布的《普通语水平测试标准》和测试大纲，评价个人掌握普通话规范程度和运用普通话能力的一种语言考试；开展普通话水平测试是保证推广普通话及普通话工作走向制度化、规范化、科学化的一项重要措施。
新世纪语言文字工作
应坚持的基本思路是什么
以城市为中心，以学校、党政机关、大众传媒和主要公共服务行业为重点，通过目标管理、量化评估，普通话水平测试和推广普通话宣传周等基本措施，逐步建立起依法管理监督的体制和机制，提高全社会语言文字规范化水平，是新世纪语言文字工作应坚持的基本思路。
“三纳入一渗透”是什么
纳入各级各类学校的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。
编辑丨金亚男
审核丨张辉
