获奖教师
兼职教师组 金贵川 四川大学汉语国际教育硕士、国际汉语教师
专家点评
本节课使用案例教学法，经过精心设计，将现代教育技术和汉语教学融为一体，将学生实操融入教学环节，重难点突出，结构完整；教师教学语言诙谐幽默，将教学内容内化于心，离“四有好老师”更近了一步。
获奖教师简介
金贵川，四川大学汉语国际教育硕士，国际汉语教师，任职于成都开放大学华侨学院，现任成都东部新区石盘街道谢家祠驻村工作队队员。从事国际中文教育专业与华文教育的教学与研究工作，负责课程设计与教学、数字化学习资源制作、科研、综合行政等工作。任国家开放大学现代教育技术与汉语教学课程一级统筹教学团队成员；多次参与“亲情中华”“寻根之旅”“汉语桥”等项目教学及管理工作；主研成都市哲学社会科学研究基地科研项目、成都开放大学校级科研项目多项；参与制作的数字化教学资源多次获奖。
获奖教师专访
2024年6月至10月，成都开放大学举办了首届教师教学能力大赛。金贵川老师凭借卓越的表现脱颖而出，荣获兼职教师组一等奖。金老师的课堂采用案例教学法，将现代教育技术与汉语教学完美结合，让学生在实践中学习，突出重点和难点，同时授课风格幽默风趣，教学内容深入人心。本次采访让我们一起听一听金老师的备赛心得和获奖感言。
01 在本次大赛中，您认为取得优异成绩的关键因素是什么？能否分享一下备赛经验？
答：关键因素是热爱教学。我会抓住一次次站上讲台的机会，不管是中小学课堂教学、国际中文教学与文化教学、考研辅导教学、开放大学专业教学，我都愿意去抓住机会，保持积极的教学状态。
经验：以亲身上过的课为基础，在比赛的讲台上展现真实生动的课堂与教学状态，特别是要将真实课堂中与学生的交流互动呈现出来。
02 您如何看待本次大赛的组织工作，有什么具体的改进建议？
答：本次大赛从初赛到决赛，流程规范、组织专业，在此对所有工作人员表示感谢。个人希望能对所有认真参与教学比赛的教师有一些鼓励性措施，以进一步激发教师参与积极性。
03 您认为此次大赛是否有助于提高教师的专业能力和教学水平？
答：在本次大赛中，教师能够观摩到其他教师的教学状态，了解其他学科的课堂特点，学习前沿的教学理论与教学方法，激发自身的教学热情。
04 您认为青年教师应如何提升自身的教学能力和水平，分享一下具体的建议或方法？
答：一是磨课，将教学流程、教学材料反复打磨，在脑海中反复演练，不断改进。二是观摩优秀课堂，向经验丰富的老师请教教学技巧；请他们听自己的课，并给予指导。三是多上讲台，多接触学生，保持对教师这份职业的热爱。
05 在您看来，此次比赛对推动学校的高质量发展有何积极作用，比如在加强教学团队建设、师资队伍建设等方面？
答：本次大赛展示了开放教育独特的教学环境、教学渠道、教学对象等特点，让外界对学校有了更深的了解；也让教师们感受到了学校领导对教学的关心与重视，增强了自身的职业认同感、荣誉感和使命感；激励了老师们不断打磨教学技巧，提高教学能力；增加了学校教职工之间的沟通与交流，加深了彼此的友谊，使我们更加团结。
尽管金老师的教龄不长，但他却展现出了非凡的教学才能和丰富的教学经验。他的课堂生动有趣，充满活力，善于运用各种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识。我们相信，在未来的教育道路上，金老师会继续保持这种积极向上的态度，不断探索新的教育理念与方法，为培养更多优秀人才做出贡献，同时也期待他能够取得更加辉煌的教学成就。
来源：教学部 宣传统战部
