10月30日，成都开放大学首届教师教学能力大赛获奖教师座谈会在天府校区1315会议室召开，党委副书记、校长、国家开放大学第四届学术委员会副主任委员黄兴国教授出席并讲话，获奖教师、教学部和组织人事处相关负责人参加会议。会议由教学部部长李小华主持。
校长黄兴国讲话
座谈伊始，黄兴国向大赛获奖教师表示真挚祝贺，并就召开本次座谈会的目的和意义作出了阐释。他表示，本次教师教学能力大赛的举行，有助于学校树立先进典型，营造我校教师在教学上“比学赶超”的良好氛围，体现和代表我校办学高质量发展所需的精神状态。座谈会的召开，在于集思广益，促进教学能力大赛结果的运用，促使教学效果的有效性和长效性。
获奖教师交流讨论
座谈过程中楼艺琦、杨帆、明勇等17名获奖教师立足实际分享心得体会，畅谈收获认识，围绕备赛感受和收获、面授课的实践、大赛的机制、大赛的结果运用等方面一一交流发言。发言教师一致认为通过大赛的举办，有助于学校发现优秀教师，提升教学质量和招生工作。与会教师纷纷建议：一是常态化教学能力大赛的举办机制，希望学校每年常态化举办教学能力大赛，通过教学能力大赛为青年老师提供展示机会；二是扩大教学能力大赛范围。“五教并举、融合发展”是学校发展战略，建议举办五类教育专兼职教师都可以参加的综合教学能力大赛；三是优化大赛的比赛机制，进一步优化大赛时间、大赛赛道、评委组成等；四是强化教学能力大赛结果运用，建立积分管理模式，获奖纳入到教职工积分管理，将教学能力大赛结果与评优评先、职称评定相挂钩，建立技能大赛结果与校外学习中心兼职教师职称评定联动机制。大家纷纷表示，今后将以更加饱满的热情，更加务实的作风，持之以恒的精神，锤炼过硬教学本领，提升教学能力，将比赛的成果转化为干好工作的强大动力。
校长黄兴国总结发言
在听取参赛获奖教师交流发言后，黄兴国再次向获奖教师表示祝贺。他表示，教学能力大赛的组织开展，有助于激发教师创新意识，提升创新能力，培育教育家精神，提升学校的社会影响力和美誉度。结合本次大赛成功经验及其不足，他提出几点工作要求：
一是举办教学能力大赛要“活思想”
教师教学能力大赛将分“三步走”，要实现从营造氛围初始阶段、到注重内涵式发展，最终实现高质量发展。
二是要优化大赛结果运用
能力大赛结果要与教学类评优评先相挂钩，要完善教学类教师职称评定顶层设计、完善示范课制度设计，要建立教学教研新常态。
三是要加强教师教学能力大赛制度设计
要创新大赛运用的工具。建立五类教育并举的教学能力大赛机制，根据学校实际进一步对大赛范围、大赛赛道、大赛评委等大赛要素优化。要“播火种，引火苗”。以获奖教师作品为示范带头，加强教师教学能力培训，让高质量发展浸润到学校每位教职工；要“建机制，抓先进”。奖励措施要加大，积极探索积分制，谋划建立年度教学能力大赛与三年一次的教学能力大赛的激励机制；要“建清单，促决策”。相关部门要结合教学能力大赛举办总结经验得失，建立工作清单，为今后高质量举办教学能力大赛及实现将教学能力大赛结果运用提供政策支撑。
座谈会的交流，以问题为出发点，以高质量发展为落脚点，营造持续关注教学能力大赛的生态，在全校树立争先创优良好氛围，持续多措并举激励专兼职教师提升教学能力，营造想干事、能干事、会干事、干成事的良好氛围。
来源：教学部 宣传统战部
