【海林二中•教学】共同探索科学之美——记物理组教研周
【海林二中2024088期 总894期】
为进一步提升教师的专业素养，激发学生对物理学科的兴趣，促进学生的全面发展，海林市第二中学九年级物理组于2024年11月18日开展了物理组教研周活动，共同探索物理世界的奥秘。让我们一起来回顾本次活动的精彩瞬间！
在教研周开始前一周，九年级理化组开展集体备课，针对学生出现的普遍性问题进行深入研讨，通过讨论，明确了本次教研的方向和目标，大家形成了一致的教学思路，注重培养学生的探究能力，引导学生通过实验、观察、分析等方法，深入理解课程的内容和意义。
郭锋老师引导学生开展自主讨论学习，学生通过自学、自测、交流、总结、形成“自我记忆宫殿”的方法来解决实际问题，重视节能意识的培养与应用。课堂气氛活跃，学生能够自主探究课题，切实做到“发现问题-解决问题-理解应用”，进一步提高了学生自身的学习能力，有助于在今后的学习中融会贯通，取得举一反三的学习效果。
王美群老师结合学生的思维特点，充分发挥教师在课堂中的主导作用，运用课堂实验、多媒体等多种教学手段，把传授知识、培养兴趣和能力、渗透方法有机结合。学生积极参与、主动回答，教师及时鼓励学生，全方位地培养学生，使学生多方面的能力都得以提高。
高霞老师在课堂中注重创设情境，运用“情境教学法”激发学生学习兴趣，通过图片展示和实验等教学方法营造氛围。通过投影电能表图片、灯泡铭牌图片等让学生对题目的相关信息一目了然。
刘红波老师注重知识的梳理与引导。整个教学过程由浅入深、循序渐进，把相关的知识有条不紊地进行综合梳理，知识点条理清晰，注重学生对知识的理解。运用激励性的语言，激起全班学生的学习积极性和学习热情，通过师生互动、生生互动形成一种良好的学习氛围，整节课都处于良性的动态交流之中。
最后，教师们对本次教研活动展开了积极的研讨与反思，运用专业知识来探讨物理教学的前沿性和实用性，并在教研交流中相互促进，不仅增进了教师之间的沟通和交流，而且为教学工作提供了新的思路和灵感。在今后的教学中，我们将继续努力，积极探索，不断提高教学质量，为培养适应社会发展的人才贡献力量。
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编辑：傅一涵
撰稿：郭 峰
一审：王 伟
二审：刘凤英
三审：相冬丽
