【海林二中·阅读分享】“爱尚阅读”，邂逅名著之美
在人生的长河中，有一种力量，温柔而坚韧，它能穿越时空的界限，引领我们走进一个又一个奇妙的世界——那就是阅读的力量。而当这份力量与经典名著相遇，便绽放出无与伦比的光彩，让人不由自主地沉醉其中，爱上阅读，邂逅名著之美。
一、名著之光，点亮心灵
每一部名著，都是人类智慧的结晶，是历史的见证，是文化的传承。它们以独特的视角、深刻的思考和生动的笔触，描绘了一个个鲜活的人物、一段段曲折的情节、一种种丰富的情感。当我们翻开这些书页，就像是打开了一扇扇通往不同世界的门，心灵也随之被点亮，变得更加明亮和深邃。
二、阅读之旅，启迪智慧
爱上阅读，就是踏上了一场无尽的探索之旅。在这段旅途中，我们与先贤对话，聆听他们的教诲;我们与智者同行，领悟他们的思想;我们与英雄并肩，感受他们的勇气与担当。名著中的每一个字、每一句话，都蕴含着丰富的哲理。
海林二中——七年一班专篇
指导教师：申作亮
阅读者：孙浩轩——《水浒传》
《水浒传》记叙了梁山好汉反抗压迫、水泊梁山壮大和接受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的故事。这部名著令我明白了：并不是每个人天生就有本领。他人的成功靠努力得来的，他们心中有对梦想成真的渴望，有坚持不懈的精神，所以必然成功了。每个人都有梦想，但如果不行动，梦想只会成为泡影。所以，从此时起，我要用辛勤的努力换来梦想的实现。
阅读者：陈思含 ——《老人与海》
《老人与海》讲述了古巴老渔夫圣地亚哥，在连续84天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼。但这鱼实在太大，把他的小船拖了3天才筋疲力尽，被他杀死了，绑在小船的一边。在回程中他再遇到一条鲨鱼的袭击。在回港时只剩下鱼头，鱼尾和一条脊骨。而在老圣地亚哥出海的日子里。他的忘年好友一直在海边忠诚的等待，满怀信心地迎接他的归来！读完小说令我受益匪浅我应该学习老渔夫对生活这种乐观态度和面对困境坚持不懈的精神。
阅读者：陈晓可——《西游记》
《西游记》讲述的是唐僧携徒弟四人从东土大唐开始经历九九八十一难前往西天求取真经的故事。这部名著让我明白了通往成功的路上一定会布满艰难险阻，但只要不轻言放弃一定会取得成功！激励我在学习的路上一直努力不言放弃。
阅读者：白雪薇——《故乡》
《故乡》讲述了“我”因老家卖了，回家乡接母亲离开的故事。这部名著尽管对故乡充满了失落和绝望，但作品中也蕴含着希望的种子，体现了鲁迅对未来美好生活的期盼。
阅读者：黄兴浩——《五猖会》
《五猖会》讲述的是鲁迅儿时盼望观看迎神赛会的兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，展示了旧式教育对于儿童天性的压制。“五猖会”既是大人们祈福的节日，也是孩子们率性玩乐的日子，但作者并没有感到高兴，这种沉重感深刻地压在作者的记忆中，表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。读完这个故事让我们明白要珍惜美好时光，把握当下，努力向前！
阅读者：吴婉宁——《钢铁是怎样炼成的》
《钢铁是怎样炼成的》讲述主人公保尔·柯察金从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程。这部小说让我明白了“钢铁”一词的真正含义。激励我不断攀登学习的高峰。
阅读者：白毓曦——《鲁滨逊漂流记》
《鲁滨逊漂流记》记叙了鲁滨逊在一次航行中遇到了强风。他被巨浪冲到了一个无人居住的荒岛上。他在这个荒岛上度过了26年，克服了许多困难，最后回到了英国。这部名著展现了鲁滨逊的勇气、智慧和坚韧精神，同时也反映了人类面对困境时的求生本能和对生命的热爱。
阅读者：郭泓梁——《骆驼祥子》
《骆驼祥子》记述了祥子从年轻好强、充满生命活力的人力车夫，经历三次买车又失车的打击后，逐渐堕落、自私、不幸的故事。这部名著具有深刻的社会意义，警示我们要珍惜今天的幸福生活，努力奋斗，追求美好的未来！
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编辑：傅一涵
撰稿：申作亮
一审：庄红梅
二审：刘凤英
郭晓彤
三审：相冬丽
