为全面落实“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值导向，积极构建以“学校劳动、家庭劳动、社会劳动”三位一体相互融合的劳动教育课程体系。怀远县第三实验小学开展劳动周和劳动技能比赛，成为学校推动“双减”落地赋能、学生成长的重要路径。
学校开设的劳动课程主要包含班级课程、劳动基地课程和节气课程三大板块，创设了多维立体的真实劳动场景，擦亮了孩子们的成长底色。班级每周开设一节劳动课，立足教材，全面挖掘其中蕴含的劳动要素和育人价值，融入教学过程与活动之中，设计指向学科核心知识应用的劳动主题实践作业，助力学生增强劳动体验，养成劳动习惯，培养劳动能力，提升劳动素养。
班级包干区成为鲜活的“劳动实践基地”，每班负责一个卫生区，绿化养护，清理杂物。校园的每一个角落都有着同学们劳动的身影，大家一起成为校园环境的守护者，习得了劳动知识和技能，更强化了合作意识、集体责任感等劳动品质。
学校精心打造“袁隆平耕读园”，引导同学们学习袁隆平先生以奉献祖国和人民为目标，一辈子躬耕田野的劳模精神。开辟出24块农耕实践基地，并在基地课程中了解二十四节气，勤耕善读，知行合一。各班认领“责任田”，让学生经历开垦—种植—培育—养护—收获等环节，渗透耕读文化。通过生动活泼的劳动体验课程，让学生亲自动手、亲身体验、自我感悟，从中感受到农作的艰辛和农民的不易，立志从小养成热爱劳动、珍爱粮食尊重自然的良好习惯，为建设美丽中国作贡献。
学校将劳动教育从校内延伸到家庭，推出了家庭劳动实践课程，按照儿童生命成长周期梳理了小学阶段可以做到的《劳动实践清单》。引导学生渐进形成“自己的事自己做、家里的事帮着做、邻里的事热心做”意识，在螺旋上升中丰厚劳动体验，磨砺劳动品质，提升劳动素养。
社会劳动课程以志愿者服务课程为核心，开展清扫街道、垃圾分类等各种形式的志愿服务活动，培养学生在服务他人、奉献社会中升华对劳动教育的认知。
本学期学校继续开展劳动周和劳动技能大赛，紧紧围绕孩子的日常生活技能和家庭劳动技能展开，根据不同学龄段孩子的特点，分年级精心设计了形式多样的劳动竞赛项目：系鞋带、叠衣服、剥蒜、包饺子等，充分展示着他们在劳动方面的技能。
今后，学校仍将以习近平总书记关于劳动教育的重要论述为指导，坚持立德树人根本任务，不断汇聚强大劳动教育合力，不断优化学习劳动课程体系，持续丰富劳动教育的内容与形式，为学生的综合素质提升开拓出更广阔的舞台。深化学生对劳动创造价值、创造幸福的认知，进一步将这种热爱劳动的积极情感态度转化为劳动热情，促进学生作为劳动者自觉劳动、积极劳动、主动劳动、快乐劳动，并从劳动中获得成就感和幸福感。
