喜报——我校七位教师获“基础教育精品课”市级奖项

——我校七位教师获“基础教育精品课”市级奖项

张锦霓

行政办公室副主任，高中政治教师。广州市骨干班主任、广州市荔湾区优秀班主任、广州市荔湾区骨干教师、广州市荔湾区科研骨干教师、广州市荔湾区名教师培养对象、广州市共享课堂主讲教师、广州市电视课堂主讲教师，广州市荔湾区初中道德与法治学科十佳教师、广州市“反邪教”校园宣讲团成员、国家三级心理咨询师、正面管教学校家庭双讲师。初中道德与法治教学课例《成长的不仅仅是身体》被评为广东省基础教育精品课。荔湾区十佳青年思政教师，曾获广州市第二届、第三届青年教师教学能力大赛二等奖。同时，张老师努力为学生打造展示自我风采的平台，多次指导学生参加各类型比赛，均获优异成绩。张老师还深入开展教育教学研究，有四篇论文在正式期刊发表，作为主要成员参与了四个市级课题和三个区级课题的研究。

授课内容：高中思想政治必修4哲学与文化（人民教育出版社）价值的创造和实现

本节课把我校党委书记——“2023年度感动广州优秀教师”黄梦华老师在三年援藏工作中辛勤劳动，带领援藏团队与西藏林芝一中团队深度融合，助力西藏林芝一中教育教学工作，并取得优异成绩的事例引入课堂，让学生了解教育援藏时黄梦华同志的付出和感受，同时学习我校杰出校友——“为新中国成立作出突出贡献的100位英雄模范人物”陈铁军的事迹。张老师带领学生深入探讨人生价值是通过劳动和奉献得到创造与实现的。本节课脉络清晰，以帮助学生树立正确的价值观和人生观为目标，从理解劳动、奉献以及个人与社会的关系在实现人生价值中的重要作用，到引导同学们通过规划未来人生之路，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，提高公共参与的能力，立志投身为人民服务的伟大实践，创造和实现自己的价值，层层推进，达到很好的效果。

赵忻

学校教研室干事，荔湾区高中英语中心组成员和高考研究组成员，区“双新”示范基地校副组长，中考高考优秀评卷员，有初高中大循环教学经验。2018年-2019年担任国家汉办对外访问学者（美国佛罗里达州Broward County-Plantation Middle School)。广州大学教育硕士，英国利兹大学TESOL硕士。曾获国家教育部颁发研究生一等奖学金，国家高等学校师范技能大赛全国一等奖。曾获2024年区教育系统十佳读书人物，2022年区高考突出贡献奖-优秀教师，2018年市英语学科初中组青年教师教学技能决赛二等奖，2023年市英语学科高中组青年教师教学技能决赛三等奖，区一等奖。2024年获区青年教师教学能力大赛总决赛十佳青年教学菁英，决赛青年教学能手称号。在省市区参与公开课和教研活动专题讲座发言20余次，在校内公开课10余次。曾为清华大学终身学习实验室、北京对外经贸大学附属中学、广东省英语教研基地、贵州省教育厅、广州市清远市英语教研基地等进行示范课和专题讲座并进行公众号宣传。曾在国省市区等辅导学生获奖120人次，其中国家白名单比赛“外研社杯”辅导学生九人获一二等奖。曾获省市区教师奖项50余次，多次被评为“外研社杯”全国中学生外语素养大赛优秀辅导老师。曾主持省市区课题6项，获研究成果一等奖，并作为核心成员参与国省市区7项课题，在中国知网上发表论文5篇，英国利兹大学论文库收录3篇，攥写的论文多次获奖或宣读。

授课内容：人教版选修二Unit1 Science and Scientists Project

选修二Unit I Science and Scientists Project: Think outside the box, 让学生在此话题学习上充满兴趣和好奇心，属于STEM与学科融合的跨学科学习探索性课例。前置学习中，学生在教师提供了脚手架帮助下设计了一个不同寻常的发明，在本节课中学生需要为同学以对话形式介绍该产品，并尝试解释其工作原理和使用价值，为后续就其中一个发明合理分工撰写研究报告（Scientific Research Report)并进行口头课堂展示，最后引导学生以投票形式选出最佳产品或发明，对该项目活动的成果作出评价, 实现了“教、学、评”一体化动态课堂生成。

吴国鸿

高中数学教师，数学科副科长，荔湾区高中数学中心组成员，荔湾区高考研究组成员。2021年获荔湾区优秀班主任称号、2023年获荔湾区优秀教师称号。曾获2023年广州市高中数学大单元教学设计比赛二等奖、广州市探究性作业比赛三等奖、2022年获荔湾区高中数学命题比赛个人及团体一等奖。曾多次在广东省“一师一优课”、市区“一师一优课”评比中获“优课”称号；在荔湾区教学能力比赛中获三等奖。荔湾区第十届班主任专业能力大赛中获单项一等奖，综合三等奖；第八届广州市班主任专业能力大赛中获综合三等奖。个人论文在广州市中学数学论文评比中获二等奖，在《汕头大学学报》、《五邑大学学报》、《高中数学教与学》、《福建中学数学》等期刊上发表论文4篇。

授课内容：《抛物线的简单几何性质》

抛物线的简单几何性质是抛物线的标准方程的知识的延伸和发展。这部分内容着重培养学生在处理解析几何问题中运用先“直观猜想，再方程验证”的思维方法，提升了学生的观察能力、概括能力、探究能力和创新能力。通过本节课的学习，学生能够体会到在解析几何问题的时候，运算是“数形结合”的运算，而不仅仅是代数运算。

黄碧燕

中学语文一级教师，广东省黄小燕名师工作室助手、荔湾区骨干教师、第一届中考研究组成员、区语文教研中心（高中）组成员。广州市优秀少先队总辅导员，曾记广州市三等功，区高三毕业班优秀教师。曾参与市区课题多项，2024年独立承担区小课题结题，参与在研市课题1项、省课题1项。曾在省市区多项赛事获奖，2024年广东省普通高中课程改革学科组长示范培训（高中语文）命题比赛二等奖、2021年广州市教师诗词讲解比赛一等奖、多次获得区解题比赛二、三等奖。参编由北京师范大学出版的《高中生文言文读本<史记>》、《高考满分作文通关教程》等畅销书。多次辅导学生在朗诵、征文、演讲、小论文等省市区比赛中获奖，其中，2024年指导学生获得第二十四届世界华人学生作文大赛全国二等奖、“传承中华美德，树立和睦家风”征文省三等奖、中华经典诵读大赛广州市二等奖、禁毒演讲比赛广州市二等奖。具有多年初高中大循环教学经验，多年担任级长、班主任的一线工作。

授课内容：单元学习任务

该课的设计是基于 “项目式学习在大单元教学中的应用” 的区课题而进行的，第七单元的课文主要是不同时期、不同风格的写景抒情散文，这些篇章把主观世界中“人”的思考、情感寄托在客观世界的“物”上，用美的语言再去表达、呈现出来。以“我”观“物”时，物自然着我之色。散文一直以来都是学生接受的难点，有些学生直言不喜欢这些借景抒情的文章，觉得情感单一，景物描写繁琐无趣。然而这些都是因为学生没有走进文字的原因。整个单元的设计先创设金导游竞聘这种实际生活场景，引导学生读文本，再通过过程性的学习，让学生到达导游词成果呈现的终点。教学关键在审题的要求。“名家经典游”——导游词内容必须符合现实情境，有实际沟通的要求，也要有对文本深刻的解读；既要有书面的表达，也对文采有要求。导游词的撰写必须抓住“名家经典景致解说”这个重点，展现观赏点跟作者之间独特的关联，不能流于景物介绍。通过这样的教学方式，教师就能顺利推动学生去认识作者以及作者流于文字之中的情绪与思考。

关燕曼

从教21年,担任班主任18年。她是一名研究型教师，她积极撰写的教科研、班主任论文曾获市级奖项。她参加各种省市区级课题研究，主持两项区级课题。她积极参加各项教研活动，并在专题讲座中发言，有多次市、区、校公开课教学经验。她承担了五届的高三毕业班的教学和一届初三毕业班教学，曾获得“广州市高考突出贡献奖”，并获得区年度“工作嘉奖”。她获得优秀个人、区骨干教师称号，她是市名师工作室成员和区名教师工作站成员。

授课内容：《对数函数习题课》（人教A版）

（一）教学流程：

通过对数函数的图像研究函数的性质，结合数形结合思想研究函数问题。让学生感悟数学抽象的过程,体会数学直观思维在解决数学问题中的应用。

（二）课堂特色：

精选习题：课程挑选具有代表性的习题，帮助学生巩固对数函数的知识点。

思路引导：注重解题思路的讲解，引导学生形成系统的解题方法和框架。

互动教学：鼓励学生积极参与，及时解答学生在做题过程中遇到的困惑。

强化训练：通过大量的习题训练，提升学生的解题速度和准确率。

陈潞渝

教育硕士，中小学一级教师，荔湾区及广州市信息技术赋能教学骨干教师。她深耕英语教学教研，尤其在信息技术与英语教学融合方面成绩突出。作为市级骨干教师，她多次获得市级教学成果奖，包括市级精品课例和阶段性成果评审活动优秀成果，并成功指导区内学校推进信息技术应用能力提升工程。她撰写的多篇教学论文在期刊发表并获奖，带领团队在市级教学创新大赛中获奖，同时在荔湾区多次展示技术赋能教学，积极推广教育技术创新与实践，为推动区域教育信息化建设做出了显著贡献。

授课内容：沪教版9A Unit 6 Healthy diet (Grammar)

本课专为九年级学生设计，紧贴新课标要求，融合双减政策下的教学创新，优化语法学习路径。课程以健康饮食为主题，通过宾语从句的实际应用，提升学生的语言能力。结合中国饮食文化，本课程不仅强化了that-clauses、if/whether-clauses及wh-clauses的语法结构，还培养了学生的批判性思维和跨文化交际能力。通过情境模拟和角色扮演，学生在探究中学习，有效提升了核心素养，体现了立德树人的根本任务，为学生的全面发展奠定坚实基础。

谢凯利

毕业于华南师范大学英语学科教学专业，硕士研究生。曾拿到华南师范大学奖学金赴加拿大女王大学交换学习。在教学成果方面，在区级高中英语单元整体教学设计评比暨说课比赛中荣获“特等奖”。课例《UNIT 4 SPACE EXPLORATION---5.Reading for writing》被评为“2021年省级基础教育精品课”。2022年设计的单元作业案例荣获荔湾区英语学科比赛“一等奖”。2023年参与的单元整体教学设计获市级三等奖。在科研方面，2022年成功申报市级课题，撰写的论文在区级宣读。在班级管理方面，2023年荣获西关培英中学“优秀班主任称号”。

授课内容：Learning About Language (2): Structures

本节课选自选择性必修三第四单元的learn about language (2) structure 板块，本节课力求通过例句感知、对比分析、改写句子、模拟访谈等活动提高学生的识别、理解、分析能力，并最终掌握“现在完成进行时”这一知识点的教学目标。

本次精品课的获奖，不仅是对我校教师团队不懈努力、辛勤奉献的充分肯定，也是我校注重教师教育教学增值，积极推动课程改革的成果体现。重视教师队伍建设，为教师专业发展搭建平台。七位获奖教师凭借精湛的教学技艺，扎实的教学功底，完美呈现了西培人奋发向上的白绿精神。

习总书记曾说：“教师要有教育家的精神，脚踏实地，不断学习。”展望前路，我们信心满满，蓄势以待。我校将继续坚持深化教育教学改革，强化教研支撑力量，优化课堂教学，为教育事业的高质量发展开启新篇章。

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广州市西关培英中学