"超市"是孩子们喜欢又熟悉的场所，在交流中发现孩子们有想体验独自购物的想法，但又存在着一些问题与困惑。基于孩子生活的已有经验和对购买物品的兴趣，我们的园本课程"小超市，大乐趣"应运而生。
超市有什么
结合孩子们对超市的认识，我们首先开展了谈话活动：孩子们，你们去超市的时候发现超市里有些什么呀？分了哪些区域呢？
我发现超市里面有很多零食。
超市里还卖玩具呢！
超市里有果冻、牛奶、牙刷、牙膏。
超市有蔬菜区，水果区，电器区。
我看到有很大很大的冰箱，里面都是牛奶。
每一种东西前面都有价格标着。
还有很多的收银台，付钱的时候手机扫一下就好了。
孩子们在周末与爸爸妈妈一起逛超市，在家长的帮助下，孩子们把对超市的发现，记录在"超市大调查"的表格中。
在参观超市后的周一，我们举行了一次讨论活动。在活动中，孩子们尽情地分享了他们在超市的所见所闻，丰富了彼此对超市的认知，并构建了新的知识经验。
一起逛超市
了解基本的购物文明礼仪，学做文明小顾客，小朋友们有话说！
超市里的东西不能乱拿乱放。
超市里买东西要看保质期。
我们要保管好自己的钱，付钱时要好排队。
买东西时要看好价格，不要拿太贵的，如果看到东西掉地上了要捡起来
去超市要小心，不要乱跑，不要把柜子推倒。
设计去超市的路线图
画一画到超市的路线图
超市里迷路了怎么办？
我的购物故事
购物后孩子们兴奋地交流着自己购买的物品，还对照自己的计划表看看自己是否顺利完成任务。在交流中，孩子们还学会了看物品的保质期和价格......
孩子们用绘画的形式记录着自己的购物体验。
一起开超市
孩子们对超市产生了极大的兴趣，纷纷建议在班级里也开设小超市，于是一场热热闹闹的班级超市之旅开始了......
开超市需要准备什么？
首先要买些架子，然后把进回来的货物放进去。
超市里买东西要给商品做标签，还要准备购物车。
要有一个收银台、刷手机的自动收银机和电子秤。
准备一些糖果、可乐、玩具、牛奶、蔬菜、水果等很多很多的东西。
还要有超市里的工作人员、清洁员、保安。
设计超市
在搭建超市前，孩子们纷纷设计出心中的超市......
充实商品
自主定价
设计分类区
超市初步雏形
超市开业啦
超市游戏，源于生活，
始于兴趣，落于游戏，
又回归于生活，
这一切都归结于孩子成长的需要，
孩子在不断探索与游戏中，
迸发出新的想法。
别开生面的超市探索之旅继续进行着，
期待孩子带来更多惊喜！
【END】
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