本周开始很多地区陆续期中考试了，八年级期中语文考试如何备考，可以关注这几篇文章。
初中语文期中考前必看，非连续文本五类题（送公式和视频课）
初中语文期中考前必看，记叙文五类题（送公式和视频课）
初二（八年级）期中语文备考方法及资料领取
这里重点强调几道必考题做题方法，考前可完成一儒老师准备的《八上期中语文测试卷附答案》AB卷。关注公众号：一儒语文，可私信我领取（文末有老师微信二维码）。第1道常考拼音字词，考点来源课本文章或课文注解里标注的拼音字词。本题考查学生对字音、字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。（1）匿名：不署名或不署真实姓名。注意“匿”字容易写错。（2）泄气：自气球或轮胎中排出空气或其他气体；放弃；泄劲、灰心、没有信心。（3）翘首：指抬起头来眺望远处；形容盼望之切。注意“翘”字读音为“qiáo”且字形易写错。（4）踱步：表示慢慢地行走，速度不快。注意“踱”字读音为“duó”。病句题是常考点，如这道病句题，常见的病句种类有：（1）语序不当（2）搭配不当（3）成分残缺或赘余（4）结构混乱（5）表意不明（6）不合逻辑。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。因为修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病。参考答案：C ，在“养成良好的垃圾分类”后加“的习惯”。文学常识题，既考课内文章理解，又考文学名著的理解。复习范围是课本名篇名家的介绍，理解名篇的主旨。
《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。古诗默写题，考点都来源课本古诗文，考前要理解诗句含义，反复默写，及时订正错字。做题要注意三个方面：一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。1.山山唯落晖 2.芳草萋萋鹦鹉洲 3.大漠孤烟直八上期中名著，重点复习鲁迅的《红星照耀中国》，我们在《八上期中语文知识清单》里面有详细介绍。（1）本题考查对名著内容的识记。《红星照耀中国》的第四章《一个共产党员的由来》讲述了共产党领导人毛泽东的人生经历、思想变化及其成长为红军领袖的过程。（2）本题考查对名著内容的识记。根据原著中的“我对徐海东的印象是，他是我所遇到的红军领袖中，有最强的阶级感的人——在姿态上、外表上、谈话上，以及背景上——除了贺龙之外，他是红军将领中唯一的纯粹的无产阶级者”可知，徐海东是红军领袖中声名显赫且有最强的阶级感的一位。（3）本题考查对名著内容的识记和理解。结合《红星照耀中国》的第十篇“战斗与和平”第二小节“红小鬼”的内容作答。“他们精神极好。我觉得，大人看到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而战斗，就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答‘好！’他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来， 看到这些英勇的年轻人，没有人能不感到中国的人并不是生来腐败的，而是在品格上有着无限发展前途”。结合以上语句作答即可。参考答案：（1）毛泽东 （2）徐海东 （3）勤劳、聪明、有耐心、乐观、充满求知欲，给中国增添了无限的希望和活力。要了解新闻六要素五结构四特点：六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。五结构：标题、导语、主体、背景、结语。特点：真实具体、反应迅速、观点明确、语言简洁。注意基础部分通常会考一道新闻类文本题，如概括这则新闻的主要内容，给这则新闻拟标题等。务必提前做一些训练。解答此题，先迅速找出新闻的导语（中共中央、国务院印发通知，决定设立河北雄安新区），再抓住关键词句用“什么人做什么事”来进行概括。14．该地区地处北京、天津、保定腹地，区位优势明显、交通便捷通畅、生态环境优良、资源环境承载能力较强，现有开发程度较低，发展空间充裕，具备高起点高标准开发建设的基本条件。15．中共中央、国务院决定设立河北雄安新区，介绍了雄安新区的位置、条件及规划、设立雄安新区的意义。考点来源课内古诗，务必理解诗词含义，诗句中的修辞手法，文章表达的情感。7．本题考查诗歌中描写景物的方法。颔联以移动视角来描写景物的变化，由蜀地到荆州，两岸的地势由平原过渡到山地；颈联描写的是月映江面，犹如明天飞镜；云变蓝天，生成海市蜃楼，以静止视角来描写景物的美好。8．本题考查两首诗歌的内容和情感的分析。这首诗是李白出蜀时所作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。诗人顺着长江远渡荆门，江水流过的蜀地也就是 曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢？但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。本诗借景抒情，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。8．诗歌描写了船行途中所见景色，有山有水有月，景色逐渐变化，构思精巧，意境开阔秀美，通过 借景抒情，抒发了诗人的思乡之情。考点来源课本必背文言文。要求理解文章含义，句子翻译，文章大意。重点关注古今异义实词。
9．本题考查理解文言实词。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意 来推断词语即可。②句意：声音持续不断，显得非常悲惨凄凉。属：延长。10．本题考查翻译重点句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。①重点词：虽：即使；奔：动词作名词，飞奔的马；疾：快。11．本题考查理解课文内容和写作手法。结合【甲】文内容，从“其间千二百里，虽乘奔御风，不以 疾也”中可知，“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的湍急。结合【乙】文内容，从“此岩既高，加以江湍 回”中可知，“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的纡回（深）。两文没有直接描写水的湍急和纡回，而是通过“朝发白帝，暮到江陵”和“朝发黄牛，暮宿黄牛”来描写的，属于侧面描写。12．本题考查分析结尾句的作用。从内容上和结构上分析。结构上一般起到总结全文、点明中心、升华主题等作用。内容上结合文章内容从表达的内容、表现情感等思考。阅读理解答题方法，请关注这两篇文章，里面有详细讲解做题方法。注意参考《一儒老师现代文阅读答题公式》作答。16．本题考查词语的含义。此题要结合上下文内容理解其含义。17．本题考查对语句的理解。此题要结合上下文内容进行理解。18．本题考查段落在结构上的作用。因此，该段起着承上启下的过渡作用。本题考查写半命题作文。审题与选材：这是一道富有生活气息的半命题作文。以“我爱________”为题，不设审题障碍，写作难度非常小。春、夏、秋、冬，伴随人的一生，它不仅让人感受四季气温的变化，更让人体验奇妙的春花秋月、夏雷冬雪，让人享受大自然赐予的种种美好。春的含蓄，夏的热烈，秋的内敛，冬的坦白，四季之景不同，四季之情各异。每个季节都有各自的妙处，写作时只能选择四季其一来写。在不同的季节里，一草一木都有它不同的特色。抓住各自不同的特点，就抓住了各自独有的美。另外，要寓情于景。单纯的描 写景物只能是一幅死板的图画，只有将你对大自然的赞美之情融入其中，景物才会生动起来。写作时，可以参考朱自清对《春》的描写。思路参考：我爱哪个季节；这个季节有哪些美的景；我对这个季节有怎样的情等。（2）我爱冬季，冬天孕育着希望，冬天来了，春天还会远吗？临阵磨枪，不快也光。考前完成训练题，及时查漏补缺，才能取得好成绩。上面讲解的考点，选自一儒老师《八上期中语文测试题AB卷》，测试题也有参考答案和解析，完成后可以自己核对，有疑问可加我微信解答。![]()
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