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记叙文阅读阅读是初中生语文考试的重点，也是难点。期末语文考试中，阅读理解占半壁江山，而记叙文又占一半分数。
大部分地区语文考试至少两篇阅读理解，而记叙文通常是第一篇必考题。很多同学完成说明文、非连续文本、议论文阅读几乎不丢分，而解答记叙文阅读时，却是丈二和尚摸不着头脑，疯狂丢分。
关于记叙文答题方法，我做过大量的研究，梳理了很多重要的理论方法，大家可以关注我写过的几篇文章。
近期我将带着大家系统学习阅读的解题方法，这些文章都选自中考阅读题。今天我先给大家分解最难的记叙文阅读，手把手带着孩子们学习记叙文。就算基础很一般的同学，我也能让你轻松理解。
后面我将陆续分享说明文、非连续文本、议论文的答题方法。请持续关注一儒语文公众号内容，文末还有资料领取。
记叙文阅读答题答题方法分解（有电子版练习题）
《描花的日子》作者 张炜 ( 2015年省中考阅读题)
①这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多，特别是满海滩的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，进河逮鱼。秋天各种果子都熟了，园艺场里看果子的人和我们结了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。②出不了门，一家人要围在一起。
③母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的，比如喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后，费力地刨开冻土，挖出一些黑乎乎的木炭——这是春夏准备好的，只为了这个冬天。
③父亲点好炭盆，又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。猫在角落里睡了香甜的一觉，开始了没完没了的思考。外面天寒地冻，屋里这么暖和。这本身就是让人高兴、幸福的事。
⑤母亲和外祖母准备做她们最愿做的事：描花。她们从柜子里找出几张雪白的宣纸，又将五颜六色的墨搬出来。我和父亲站在一边，插不上手。过了一会儿，母亲让我研墨。这墨散发出一种奇怪的香气
⑥外祖母把纸铺在木桌上，纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝，然后就笑吟吟地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨，在枯枝上画出一朵朵梅花。父亲说：“好。”
⑦母亲鼓励父亲画画看，父亲就画出了黑色的、长长的叶子，像韭菜或马兰草的叶片。外祖母过来端详了一会儿，说：“不像，不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔，只几下就画出了一蓬叶子，又在中间用淡墨添上几簇花苞——我也看出来了，是兰草。我真佩服外祖母。
⑧我也想画，不过不画草和花，那太难了。我画猫。猫脸并不难画，圆脸，两只耳朵，两撇胡子。可是我和父亲一样笨，也画得不像。父亲说：“这可能是女人干的活儿。”
⑨整整一天，母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草，还画了竹子。父亲一边看一边评论，把他认为最好的挑出来。他说：“这是你外祖父在世时教她们的，他不喜欢她俩出门，就说在屋里画画吧。可惜如今太忙了……我每年都备下最好的柳木炭。”
⑩猫一直没有挪窝，它思考了一会儿，便站起来研究这些画了。它在每一张画前都看了看，打了个哈欠。可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上，然后又踩到了纸上。父亲赶紧把它抱开，但已经晚了，纸上还是留下了一个个红色的爪印。父亲心疼那张纸，不停地叹气。
1．纵观全文，第①段内容似乎和下文“描花”这件事关系不大。你认为第①段能否去掉，为什么？（3分）
2.写出下列句中加点词的含义。(3分)
①她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。
②我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。
3.通读全文，简要概括外祖母的形象。(4分)
4.分析本文标题的作用。(4分)
5.阅读以下两则材料，结合本文内容，谈谈你对幸福的认识。(5分)
材料一：生活是由一件件的琐碎之事连缀而成的，这根线上的点点滴滴都是幸福的纽扣。
材料二：据调查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人将自己的大部分时间花费在上网、玩手机上。
拿到考题后，我们不要急于读文章，可以先把考题略读一遍，带着目标读文章，这样更高效，一篇文章的考点通常为五道题，从不同角度考查对文本的理解。
如这篇文章的考点：第1题，第一段作用题；第2题，同一词语不同语境含义题；第3题，分析人物的形象题；第4题，标题作用题；第5题主旨理解题。看到题目后，要快速读出考点，因为每个考点，都有对应的解题方法。
重点阅读出现考题的地方：如第一段内容，第三段出现了两个高兴。345小题要全文理解。读完后，脑海中要有两个问题：本文写了什么？告诉我们什么。答好这两个问题，就答出一半考题。读文章时，搞明白这两个问题就能做题，和考题无关的内容，你甚至可以跳过。
这篇文章主旨：冬天没法出门，一家人围坐在一起描花（画画），他们找到了共同的乐趣，作者认为一家人在一块描花的日子是最幸福的。
答题时，要看清问题，经常看错题的同学要养成划关键词的习惯。读题时还要看清分值，分值提示你答几个点，答多少个字。
1．纵观全文，第①段内容似乎和下文“描花”这件事关系不大。你认为第①段能否去掉，为什么？（3分）
分析：这道题问的是第一段能否去掉，其实就是问第一段作用，因为第一段有作用，才不能去掉。作用题很多都要从内容和结构两个角度分析。3分题，3个信息点，30字左右。按照我讲的五步骤六原则答题，这道题出现了公式，可以导公式作答。
本文的标题是描花的日子，但是第一段没有提到描花的事情。因此第一项、第三项不能选。第一段说下大雪，出不了门，后文说一家人围在一起画画，这里有铺垫或引出下文作用。第一段说一年四季都有让人高兴的事，高兴这个词，奠定了全文的感情基调。因此要点可以选二四项，再加一个结合文本，就是三个信息点。
第四项，设置悬念，并不明显，写了不给分，也不扣分。
参考答案：不能删去。因为第一段为全文奠定了感情基调，且“冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了”为下文的“出不了门，一家人围在一起”作了铺垫。所以不能去掉。
2.写出下列句中加点词的含义。(3分)
①她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。
②我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。
分析：这道题考查了同一词语在不同句子里的含义。要把含义差别写清楚。我们说词不离句，句不离段，段不离篇。理解词语时，不能只看这个词语在句子中的含义，而要把句子放入文段中，结合上下文来分析。第一个高兴有一种含义，而第二个高兴却有两层含义，因此第一问是1分，第二问是2分。
参考答案：①母亲和外祖母可以做她们最愿做的事：描花。所以，她们很高兴。②父亲看到母亲和外祖母高兴，他就很高兴;他能为家人做些事而感到高兴。
3.通读全文，简要概括外祖母的形象。(4分)
分析：这是一道人物形象分析题。写人的文章，通常都会设计一道人物分析题。人物形象分析题并不难，但是很多同学抓不到概括人物的核心词，因此会丢分。注意4分题，至少要写出四个词语，因为你无法保证你写的四个词语是核心词。
很多同学问这道题要不要结合文本分析，我觉得不需要。题目说得很清楚，简要概括，没有说要结合文本分析。但是你结合文本分析了，也不会扣分。
参考答案：外祖母是一个和蔼可亲、宽容厚道、心灵手巧、有生活情趣的人。
注意填写的词语是四个信息点，意思不能太接近，如热爱生活和有生活情趣，这两个词语只能算一个信息点。心灵手巧和画技高超也只能算一个信息点，一个信息点只能得1分。
4.分析本文标题的作用。(4分)
分析：标题作用题，也是一道常考题。4分题，四个信息点。注意先导公式，看看公式里面包含哪些要点，从中选出三个要点，再加一条结合文本的信息，就组成了四个信息点。
五个选项中，第一项全文围绕描花展开故事，所以是全文的线索。标题也概括内容，点明主旨，第二项可以选。标题中没有明确的情感词，看不出奠定全文的感情基调，因此第三项不能选。我们不知描花为何物，因此第四项可以选。标题看不出主要人物形象，第五项不能选。
参考答案：是行文的线索；概括了文章主要内容描花的故事；暗示了一家人和谐、幸福的生活；能激发读者的阅读兴趣。
5.阅读以下两则材料，结合本文内容，谈谈你对幸福的认识。(5分)
材料一：生活是由一件件的琐碎之事连缀而成的，这根线上的点点滴滴都是幸福的纽扣。
材料二：据调查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人将自己的大部分时间花费在上网、玩手机上。
分析：主旨理解加材料是当下最热的题型。这类题型既考查孩子对文本理解，又考查孩子知识迁移能力。原文没有直接的答案，需要读懂文本，提炼自己的观点。因此难度值较高。
要理解两则材料和主旨的关系。如果没有读懂文章主旨，这道题很容易丢分。这道题的答题思路我总结为三个联系：联系文本、联系材料、联系生活。
参考答案：文章写一家人在一起描花就是幸福。
材料一表明幸福就在平凡生活的细节中。
材料二表明不幸福是因为这些人沉浸在无聊的虚拟的小世界里，缺少与家人的交流与分享。
综上所述，我认为幸福就是珍惜一家人在一起的时刻，高兴了彼此分享，痛苦了共同分担。
上面分享的是我做阅读理解的思路和方法，这样做题是不是更高效呢？这是一篇中等难度中考阅读题，满分19分，中考生平均得分12分，可见阅读理解是压在初中生身上的一座大山。
家长朋友可以让孩子领取电子版练习题，用20分钟分钟完成，自己核对答案或发我批改。
我发现很多初中生答不好阅读题的原因不是无法理解文章，也不是练的题不够多，而是练的题太多，没有时间思考。
试问，平常阅读练习题扣分原因孩子知道吗？考试后阅读错题有订正吗，有完成反思笔记吗？如果没有这样的思考，这样的总结训练。你看再多的课外书，练再多的阅读题，其实也没有多大进步。
所以说初中阅读理解，需要学习一种答题思路或答题方法，不是死背公式，也不是疯狂刷题。而是需要一套答题流程。
你首先要知道怎么看文章，怎样提取文章的关键信息。然后要知道怎么读题，搞清楚题目问什么再作答。答题的时候要看清考点，对应答题公式或答题思路。
相信按照这样的思路或方法训练，我们才能在短时间内突破阅读难题。
这里我也把我总结的阅读公式分享给大家。
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