年终盘点|定格2024中国科大研究生教育“十大亮点”

教育   2024-12-31 11:04   安徽  

2024年是新中国成立75周年,是实现“十四五”规划目标任务的关键一年,在校党委的坚强领导下,在各相关单位大力支持及全院教职工共同努力下,研究生院(校学位委员会办公室)全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神,全面贯彻习近平总书记关于研究生教育工作重要指示精神,紧扣我校两大核心工作任务,较好完成年度各项既定目标任务,扎实推动我校研究生教育事业实现新的发展。


岁末年初,回望2024,我们的研究生教育事业想在前、干在前,“十大亮点”令人格外关注。

1. 抢抓机遇,

全面建设科教融合人才培养专区

2024年,中国科学院召开科教融合工作会议,启动科教融合人才培养专区建设,加快迈出发挥新时期科教融合新优势,自主培养造就更多高层次科技人才新征程。我们积极组织校内相关部门、院系,聚焦自身科教融合特色及优势,制定落实完善科教融合人才培养机制举措50余项;联合各科教融合院所围绕课程教学、学生培养、导师发展、管理融合、学科建设等工作重点和难点,启动实施学校“科教融合 协同育人质量提升行动计划”。




2. 锚定拔尖,

全面实施人才自主培养工程建设

2024年,为全面落实中国科学院相关重点人才自主培养工程建设,我们在校内牵头制定具体工程实施方案及相关管理办法,全面启动本博贯通培养方案制订工作,并围绕基础前沿交叉学科,以及人工智能、集成电路和生物制造等领域,集中组织开展优秀本科生遴选和导师遴选,聚焦相关急需紧缺领域,组织完成相关博士研究生遴选,为加快拔尖人才自主培养奠定了坚实基础。


3. 优化调整,

主动适应学科建设新需要

2024 年,我校学位授权自主审核工作获评“成效显著”。我们正式获批“生物与医药”专业学位博士点,持续开展动态调整工作,优化了学位授权点结构及学科布局。我们从管理制度、人才选拔、重点课程、国际交流等多方面深入推动了物理学、化学两个国家高层次人才培养中心和教育部学科交叉中心试点建设。


4. 精准强化,

推动研招工作实现新跨越

2024年,我们着力提升优质生源发展质量,全年学校录取硕士生7089人,博士生3139人。7月举办的优秀大学生夏令营,共吸引了3.2万余名优秀学子报名,录取优秀营员达6000余名;在2025年硕士推免生接收中,录取 “985高校”生源比例达到54%,“双一流高校”生源占比92%,本校生源973人,连续第二年超900人,本硕贯通培养效应持续显现。


5. 重点攻坚,

强化博士生培养关键环节管理

2024年,我们深入落实博士生分流退出机制实施办法,组织举办专题政策解读会、研究生入学教育培训会、研究生导师与班主任培训会等多形式政策宣传。我们组建工作专班,完成32家博士生培养单位实施细则编制,严格把关博士生学位论文开题和中期考核环节,在关键时间节点做好提醒和督促。我们通过培养方案修订、专业实践安排、创新成果要求调整,有效深化了学术学位和专业学位博士生分类培养。


6. 开拓创新,

为专业学位人才培养再探新领域

2024年,我们首次试点安徽省高等研究院校企联合科研与人才培养项目研究生招生。继续试点工程硕博士联合培养专项改革,面向2025年共在8个领域,对接19个企业开展130余名工程硕博士联合招生和培养。我们持续推进教育部急需领域高层次人才培养专项,聚焦集成电路、关键软件、核科学与技术、网络空间安全、新材料等多个关键领域,新增遴选200余名硕博士生参与,为高层次应用型人才培养再探新发展。




7. 塑造卓越,

加强卓越工程师学院实体化建设

2024年4月,学校发文成立中国科学技术大学卓越工程师学院,6月学院获批校内独立建制的二级机构,8月学院获批成为安徽省首批省级卓越工程师学院建设单位。学院不断完善组织机构建设,健全学院理事会负责制度,邀请中国电科、中广核等企业担任理事会成员单位,加快先进技术研究院和苏州高等研究院工程师技术中心建设进度,以及与华为、中电信量子公司等企业实践基地建设步伐,稳步推进学院实体化建设。


8. 完善机制,

为推动重点工作提供制度保障

2024年,我们学习贯彻《中华人民共和国学位法》精神,全面修订学校的学位评定委员会章程、硕士博士学位授予实施细则、博士硕士学位论文抽检管理办法等校级重要规章制度。重点制订了学校基础和前沿交叉学科贯通培养工程导师遴选与管理办法、急需紧缺领域博士培养工程博士生参加国际学术会议资助项目管理条例、急需紧缺领域博士培养工程博士生创新研究支持专项管理条例,为深入推进落实中国科学院重点人才培养工程建设完善了制度保障。


9. 立德树人,

导师队伍建设和研究生创新成果突出

2024年,我们研究生导师队伍持续建优建强。面向全校在岗博导首次系统组织线上培训学习和答题考核,全面督促培养单位做实院系级导师培训交流,导师队伍的常态化培训机制更加成熟。我们的研究生创新成果再创佳绩。23篇博士学位论文获评“中国科学院优秀博士学位论文”。博士生论文质量再创新高:2024年申请学位的博士生在Science、Nature和Cell系列期刊上发表论文165篇,其中在正刊上发表16篇。


10. 质量督导

研究生教育教学孕育硕果

2024年,我们顺利组织质量督导专家开展学科全覆盖式的关键培养环节和重点培养单位教育质量督导,把脉我校研究生教育发展。我们持续实施研究生教育创新计划,全年批准57项校级支持项目,顺利完成151项安徽省研究生质量工程项目申报,2020-2024年立项的校级优秀教材出版项目中已出版优秀教材49部。这一年,我们荣获安徽省研究生教学成果奖特等奖3项、一等奖4项、二等奖5项,在人才培养的实践、改革、研究方面发挥了重要的示范引领作用。

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HAPPY NEW YEAR

日月不肯迟、四时相催迫。2025年的钟声即将敲响,迎接着新年的曙光,中国科大研究生教育战线全体同仁,将再次向阳出发,以奋进之姿喜迎“十四五”规划收官,全力完成各项目标任务,为加快推动中国科大研究生教育分类发展,全力为党和国家培养更多急需的高层次人才做出新的更大贡献。

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