为了进一步促进教育资源的均衡发展，加强城乡学校之间的合作交流，提升教师的教学水平和专业素养。2024年12月17日，宾阳县芦圩完全小学到邹圩镇马潭小学开展结对送教帮扶活动。本次活动共四个环节：课例展示、评课反思、主题讲座、总结发言。
课例展示
宾阳芦小陈斯琴老师展示课例《慈母情深》，在课堂中，陈老师抓重点词句品读，以激情投入营造有爱氛围，引导学生想象交流，体会母爱伟大，掌握细节描写表达情感之法。
宾阳芦小阮玲老师展示六年级数学上册数学广角《数与形》课例，阮老师从用图可以表示数，数的后面也隐藏着形导入引出本节课的主题——数与形。以任务驱动让学生进行自主探究，发现数中的规律，然后用图形形象直观地解释其中的规律，达到以形助数的目的。
在马潭小学同仁教学点，宾阳芦小陆叶茵老师展示三年级英语上册《Unit 3 It's a colourful world.Speed up Magical colours》课例，陆老师主要通过颜色的识别和互动游戏，让学生在学习过程中懂得识别颜色，知道颜色如何变化，传递了学习和识别颜色的趣味性，激发了学生对周边颜色的好奇心和探索精神。
评课反思
精彩的课例展示完后，上课老师从教材分析、学生学情、教学方法、亮点和不足等进行了教学反思。随后，听课老师进行了评课议课活动，两校的老师们共同交流，互相学习，在活动中有所思、有所悟。
主题讲座
评课反思活动后，宾阳芦小蒋东英老师作语文学科专题讲座《学为中心理念下小学语文课堂任务驱动的设计策略》，游玉萍老师作数学学科专题讲座《借形悟数意，以数解形谜——小学数学六年级<数与形>》，梁林新老师作英语学科专题讲座《小学英语项目式阅读教学的探究》，三位老师的讲座内容从我校“三段七步法”雅学课堂模式中落实任务驱动环节的策略来阐述，详实而生动，紧密贴合实际情况。在场的老师们深受启发，收获满满。
总结发言
最后，邹圩镇中心学校白俊琦副校长对本次送教帮扶活动进行了总结，他期望今后两校能共享更多的教育资源，一起交流优秀做法并用于实践，携手并进，共同书写教育帮扶的新篇章。
教育帮扶暖人心，送教到校共成长。此次活动架构起了兄弟学校之间友好的桥梁，营造了一个相互学习、不断交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，也为推动教育均衡发展注入了强大的动力。愿我们携手并行，共同书写教育的新篇章。
— END—
文字：施云燕
图片：芦小教师
编辑：农建民
初审：黄如意
终审：刘春梅
