好
好
学
习
报
效
祖
国
砥砺深耕行致远以赛促教展芳华
语文篇
余月娇老师
余月娇老师执教《桥》一课，在教学过程中，余老师借助情节线，引领学生回忆小说的三要素，高度关注小说中的环境描写，通过对比分析不同的环境描写内容，引导学生领会环境描写在小说中的重要作用。
黎赛花老师
陈斯琴老师
陈斯琴老师讲授《慈母情深》，抓重点词句品读，以激情投入营造有爱氛围，引导学生想象交流，体会母爱伟大，掌握细节描写表达情感之法。
周仕玲老师
周仕玲老师执教《普罗米修斯》一课，这篇课文情节曲折，人物形象鲜明，但由于是古希腊神话故事改编而来，与学生的生活存在一定的距离。周老师充分考虑学生学情能力，以任务驱动来落实本课教学环节，逐步落实教学目标。
莫禧巧老师
莫禧巧老师 在执教《风娃娃》一课中，充分实施"任务驱动"，以小组合作学习充分发挥学生的主观能动性，循循善诱，课堂上同学们积极发言，课堂气氛轻松、活跃，取得较好的学习效果。
谢雯初老师
谢雯初老师展示的是童话故事《在牛肚子里旅行》，谢老师先带领学生梳理红头在牛肚子里旅行的路线。之后让学生从全文找出红头历险的语句，相机指导朗读，体会红头心情的变化。最后还播放了“反刍”小视频，帮助学生了解了牛有四个胃，牛吃食有反刍这一科学现象。
数学篇
罗蔚老师
罗蔚老师在执教《周长的认识》这一节课中，罗老师引导学生进行合作探究，感悟到不同的图形可以灵活地选择合适的测量方法。通过操作、交流等活动，不但加深了学生对周长的概念的理解,同时积累了数学活动经验。
宋玲英老师
宋玲英老师执教二年级数学上册数学广角《简单的排列》，课堂上，宋老师引导学生以小组为单位，通过操作、观察、猜测等方法，发现3个不同数字可以组成的不同的两位数的排列，渗透排列与组合的数学思想方法，培养学生有序、全面地思考问题的意识。
阮玲老师
阮玲老师执教的是六年级数学上册数学广角《数与形》，阮老师从用图可以表示数，数的后面也隐藏着形，导入引出本节课的主题——数与形。再从一个数的问题，“从1开始的n个连续奇数相加的和是几？”进行自主探究，发现数中的规律，然后用图形形象直观地解释其中的规律，达到以形助数的目的。
廖碧香老师
廖碧香老师执教一年级数学上册《多角度解决问题》，课堂上廖老师关注学生的数学思考，让学生在具体的情境中自己提出问题，培养了学生的问题意识，从数学的角度以数学的思维面对生活世界。
施月慧老师
施月慧老师执教《梯形的认识》，在教学中，施老师让学生联系生活实际，通过观察、比较、操作等方法，引导学生进行自主探究活动，感受数学的转化思想。
吴淑英老师
吴淑英老师展示的是《平行四边形的面积》，教学过程中，吴老师鼓励学生通过动手操作、小组交流和问题解决，发展了几何直观和推理能力。
英语篇
马海勇老师
马海勇老师执教的是四年级英语上册《We have a big family dinner.》，马老师设计了丰富多彩的活动，通过观察图片、播放动画、语音跟读、问答练习等方式，一步步引导孩子们学习春节相关生词、解读文本、链接生活，用英语讲述中国传统节日，弘扬传统文化，坚定文化自信。
END
蜕变源于历练，素养始于积累。此次赛课展示活动，给教师提供了一个展技能、亮风采、促成长的平台。今后，我校将常态化、规范化、制度化开展这项活动，努力打造一支业务强的教师队伍，相信宾阳芦小的老师们在新课程教学之路上定能且教且学且奋进，共研共长共前行！
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文字：施云燕
图片：湛子莹
编辑：黄如意
初审：黄如意
终审：刘春梅
