【成都市成华实验小学教育集团】(成都市锦城北湖小学校)素养为本 聚焦新教材 —外研社英语三年级课型课例研讨活动

教育   2024-11-27 20:03   四川  

素养为本 

聚焦新教材

   —外研社英语三年级课型课例研讨活动





随着2024年9月外研社(修订版)三年级上册教材的正式启用,我校英语组教师以新课程标准为引领,紧密围绕新教材,深入研读教材内容,积极探索创新的教学模式。

为了进一步提高教师的课堂教学技能,确保教学质量与教师专业能力的不断提升。2024年11月14日,学校特别邀请到成华区教育科学研究院的小学英语教研员任军军老师进行专业指导,并在学校发展方面建言献策。

活动以两堂研讨课拉开序幕。

英语教研组组长熊依迪老师执教外研社(修订版)三年级上册Unit 3 It’s a colorful world! Start up 一课,以配图故事I want a balloon! 课文为核心,引导学生通过观察、聆听与阅读故事,深入理解故事内涵。熊老师巧妙地运用场景模拟、实物展示和角色扮演等教学策略,使学生深刻体验颜色的魅力和乐趣。在教学过程中,熊老师始终坚持育人为本的教育理念,将多学科知识融会贯通,从气球内气体的类型、气体的密度以及气体的安全性三个维度,详细阐释了气球升空的原理以及如何安全地使用气球。此外,通过找规律涂色等教学活动,熊老师有效地培养了学生的观察力、分析力和语言运用能力。

龙贤娟老师执教外研社(修订版)三年级上册Unit 4 Fun with numbers Start up一课,通过配图故事How many ropes?引导学生感知与物品相关联的数字信息,理解数字的含义。龙老师身着传统红色马面裙,不仅传授英语知识,还巧妙地将中国文化元素融入课堂教学,特别是在讲解中国结时,有效激发学生的民族自豪感和学习热情,提升学生文化自信。


活动进入主题分享阶段。英语教研组成员通过课后反思与经验交流,将个人的教学实践提炼为有效的教学策略和方法,并进行主题经验分享,为后续课题梳理或论文撰写奠定基础。

首先,浦以信老师在本次活动中对外研社(新修订版)三年级上册英语教材进行了深入分析。浦老师对比了外研社修订版教材与人教版(一起)教材,指出修订版教材在相同主题下提供了更丰富的文本和视角,这有助于学生进行更深入的主题探究。通过细致的课时分析,浦老师强调了挖掘各板块育人价值和凸显主题意义的重要性,并引导老师们深入探索语篇间的内在联系,包括语篇与活动、基于主题的各语篇之间的内在关联,以促进学生更好地融入学习情境,深刻理解主题意义。

其次,熊老师及龙老师围绕各自展示的研讨课进行说课。两位老师从单元目标出发,进一步到单元主题,最终落脚于单元主题意义下的本课时教学目标,层层递进,思路清晰。我校英语组教师始终把新课标所提倡的教育的本质要求—育人为本,贯穿于课程内容,加强单元教学的整体性与情景一致性,遵循英语学习活动观组织和实施教学,实现教学评一体化流程。

最后,教导处李文萍主任对Start up教学进行了深刻的总结与反思。李主任引领英语教研团队持续深入研究,对新修订教材的每个细节进行了精细的分析,致力于创新教学方法,并建议全体英语教师应坚持将育人为本的教育理念作为教学的核心原则,始终以学生为中心,深入探索;积极传承和推广中国传统文化,并将英语作为跨学科交流的桥梁;通过精心策划的课堂活动,激发学生的学习兴趣。

成华实验小学校英语教师代表对本次研讨课的教学思路给予了肯定,并对我校英语教研组教师们在教研活动中所展现出的专业性表示赞赏。


教研员任军军老师对英语组教师们在备课方面的细致周到、工作态度的严谨认真以及团结协作的精神风貌表示了高度的赞扬和认可。任老师特别强调,后期英语教研组建设应持续遵循本校一贯倡导的教研规范,培养严谨的思维方式,掌握科学的研究方法,以增强学习与研究能力。任老师同时向教师们提出了以下专业建议:在思维模式方面,教师应从概念性思考入手,采用跨学科的教学方法,实现知识的高效整合与创新;在教学实践层面,教师需深入思考如何有效利用教材,通过精心设计的教学活动来激发学生的文化自信;在教学评价环节,教师应遵循“以终为始”的原则,将学生对知识的掌握程度作为评价的核心标准,通过评估活动来检验教育目标的达成情况。

冯家驹副校长在总结发言中强调,教研学习是教师专业发展的重要途径。通过参与教研活动,教师能够深化对教学理论理解,探讨多样化的教学方法,交流各自的教学实践,以此不断提升教学实践能力。此外,教研活动还有助于促进教师间的沟通与协作,营造积极进取的教研文化。展望未来,我校管理层将通过多种渠道和平台,为教师的专业成长提供更多机会与支持。

本次英语课型课例研讨活动为教师们提供了一个展示专业技能、进行学术探讨和思想交流的优质平台,有效促进了教师在教学理念和方法上的相互借鉴与成长,显著增强了教师的专业素养和教学成效,这为我校未来英语教学的顺利实施奠定了坚实的基础。展望未来,我校的英语教师们将继续秉承素养为本精神,深入研读新教材,探索教学模式,共同努力推动英语教学的创新与发展。


END



          图文:熊依迪 李明鑫 

编辑:王艺霖

初审:熊依迪

复审:李文萍

终审:冯家驹





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