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在教育的璀璨星河中，高中语文教学宛如一颗耀眼的明星，指引着学生素养提升的方向。包头四中语文教研组、包头市语文学科基地第三次教研活动于11月7日召开。
本次活动围绕青年教师说播课经验分享、校内教师素养考试教学设计分享、高一年级教学设计分享及问题探究和基于语言运用的语文教学策略研究展开。
青年教师说播课比赛分享率先拉开帷幕，包雨婷老师分享了她此次参加校内说播课比赛的心得与收获。从教材解读到教学设计分享，无不彰显着她对教学的热情与钻研精神。包老师不仅分享了课程内容，更讲述了设计背后的思考，为其他教师提供了新的思路。这些分享让我们看到了青年教师在语文教学领域的积极探索和无限潜力，也为语文教研组注入了青春活力，激励着全体教师在教学之路上不断创新、砥砺前行。
王群老师和周媛老师分享了校内素养考试中的教学设计。两位老师从“劝”字入手，引导学生理解劝学的意义。通过巧妙设置情境，紧密围绕单元目标设计教学活动，让教学不再枯燥，而是充满趣味和挑战，为教学注入了鲜活的生命力。同时，老师们强调对文本现实意义的挖掘，引导学生思考《劝学》对当今学习的启示，继续深入经典文本，挖掘更多隐藏在字里行间的智慧，让经典在新时代绽放光彩。
郝佳赫老师分享了《梦游天姥吟留别》的教学设计，通过绘画的方式呈现李白的梦境，极大地调动了学生的积极性，郝佳赫老师深入剖析教材内容和目标，如同在迷雾中点亮一盏盏明灯，为精准教学照亮前行之路。在教学困惑的讨论环节中，老师们针对如何能够帮助学生构建文言文知识体系，打好文言文基础这一问题展开探讨，大家畅所欲言，群策群力，让我们看到了团队的力量，这种凝聚力和钻研精神是教育进步的强大动力。
王文姬老师的“基于语言运用的语文教学策略研究”也备受瞩目，这是对语文教学本质的深度挖掘，将引导我们在培养学生语言能力方面迈出更坚实的步伐。王老师指出语文统编教材是按照“学习任务群”来设计教学单元的，要通过单元导语、阅读提示和习题等去领会和把握教学的干货，还要根据教学内容的具体要求，如课文的文体、深浅、古诗文与现代文、文学类与应用类等等，结合各自的学情，去备课和教学。
此次活动是一座沟通与成长的坚固桥梁，也是一座智慧的宝库。它不仅展示了老师们的风采，更体现了教研组团结协作、积极进取的精神风貌。
我们坚信，这些宝贵的经验和智慧必将在今后的教学中生根发芽、开花结果，如同燎原之火，点燃语文教学改革的热情，照亮学生语文学习之路，包头四中语文教研组将培育出更多具有深厚语文素养和人文情怀的栋梁之才！
供稿|教研处 语文教研组
撰稿|贺宇晨
一审|王丽俊 王文姬
二审|杨文亮
三审|张雪峰
责编|彭正卿
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