探索物理之美,领略教研风采——北方民族大学附属中学物理教研组

文摘   2024-10-19 17:29   宁夏  



探索物理之美

领略教研风采


北方民族大学附属中学

物理教研祖






喜报

恭喜我校物理教研组荣获

2024年“银川市教研先进集体”荣誉称号


物理教研组

  北方民族大学附属中学物理教研组在学校领导的引领下,同事们的携手同行下,很好的传承和发扬了“格物致知、求真务实”的教研氛围,形成了踏实肯干,讲究实效,团结和谐、互相帮助、齐心协力、推功揽过的优良组风。

物理教研组全体成员


物理教研组会议

         他们齐心协力,深入钻研,共同探讨“三新”背景下的课堂教学策略,不断尝试创新教学方法,以“大单元教学”为学习单位,对教学内容进行整体思考、设计和组织实施教学。他们关注每个学生的成长与发展,因材施教,激发学生潜能,培养学生创新精神和实践能力。为了更好的服务教学,提高教学效率,提升教学质量,教研组深入研究教学内容,结合学校实际和学生特点,整合专题并编写了具有针对性和实用性的校本讲义。校本讲义不仅是知识的载体,更是全组老师智慧和心血的结晶。

        编辑校本讲义

 为了更好的服务教学,提高教学效率,提升教学质量,教研组深入研究教学内容,结合学校实际和学生特点,他们整合专题并精心编写了具有针对性和实用性的校本讲义,为学生提供了丰富而系统的学习资料。校本讲义不仅是知识的载体,更是他们智慧和心血的结晶。

        讲义中包含了基础知识吧、构建模型+大招讲解、专题、课后习题及其变点式、课后习题答题卡。通过图像、图表的形式让题型的分析思路变得可视化,可理解,可执行;通过模型的构建让复杂的问题简单化;通过专题的整合将碎片化的知识点体系化;通过答题卡的形式让学生解答规范化。以下是部分讲义介绍:

       如:在课本实验的基础上进行变式改进,让学生通过不同的实验装置进一步能理解牛顿第二定律的内容。

  如:专题整合将碎片化的知识体系化,让学生通过问题搭建及分步思考的方式进行理解和深化。

 如:课后习题问题化、变式化。设计梯度问题以便学生更容易理解,改变问题形式和条件,使学生深入学习,提高对已有知识的理解和掌握,最终达到“一题多解,多题归一”的目的。


课堂教学风采

       在教学实践中,物理教研组始终坚持以实验作为理论依据,用精心设计的实验使抽象的知识能够以直观、具体的形式展现在学生面前。通过实验教学不仅激发了学生学习物理的兴趣,培养科学思维、实践能力、创新精神和团队合作精神,也能让物理课堂变得更加生动、有趣从而大幅度的提高了课堂教学效率。


教研组听评课活动

      在教师专业素养提升方面,他们深知教学相长的道理,经常组织组内教师听评课活动,通过听评课活动,老师们能够博采众长,汲取他人的教学精华。在评课环节,大家坦诚交流,直言不讳地指出问题,共同探讨解决方案。这种积极的交流氛围,不仅促进了教师个人教学水平的提升,更推动了整个教研组教学质量的不断提高。

        考试成绩分析

       在对待考试成绩方面,他们展现出了严谨细致的态度。他们不仅仅只满足于简单的分数统计,而是深入分析每一次考试的数据,细化到每一个知识点的掌握情况,为学生提供个性化的学习建议和精准的辅导,帮助学生查漏补缺,实现成绩的稳步提升。


分数属于内部数据,已做虚化处理

        在教研成果方面,物理教研组展现了非凡的实力。组内所有教师在国家级、自治区级、银川市级及校级的各类教学大赛中多次荣获一、二等奖。他们独特的教学方法在赛场上大放异彩。在全国“中学物理青年教师教学大赛自制教具”  比赛中,组内张老师设计的“内外力演示仪”教具更是斩获全国二等奖。在宁夏青少年科技创新大赛中荣获自治区一等奖。充分彰显了组内老师的创新思维和实践能力,为教学增添了生动有趣的元素。在辅导学生方面,成绩同样斐然,学生们在物理竞赛中屡获佳绩,这背后凝聚着他们的辛勤付出和精心指导。

       此外,他们积极主持课题研究,深入探索物理教育的前沿问题,为教学实践提供了坚实的理论基础。多次在不同期刊上发表论文,将他们教学的经验和思考与同行分享交流。凭借着出色的表现,组内多名教师被评为“市级优秀教师”“西夏区优秀教师”、校级“优秀教师”“优秀班主任”“优秀党员”“考核优秀”等,这不仅是对个人的肯定,更是整个教研组的荣耀。

       这一系列的成就并非偶然,而是物理教研组全体教师共同努力、不懈追求的结果。他们以对物理教育的热爱和对学生的关怀,不断探索创新,为学生打开了探索物理世界的神奇之门。

      在未来的征程中,北民大附中物理教研组在银川市教育局、教科所的工作指导下,在北方民族大学附属中学领导班子的引领下将继续秉持初心,砥砺前行,为培养更多优秀的物理人才,为推动学校教育事业的发展,绽放更加耀眼的光芒!




END


供稿:物理教研组
编辑:王   丹
初审:王   丹
终审:杨   磊


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