新一批护理实习生陆续到达医院，将要开启为期8~12个月的实习生涯。临床实习是护理专业学生必须要经历的阶段，临床护士正式工作之前基本都曾在医院实习过。
以前我们总是习惯于先入为主地对他们说：xx同学，这些事情（如三查七对）实习的时候你一定要注意；xx同学，你要这样努力（如勤快认真，争取护理部好评）才有机会留在实习医院；xx同学，你要这样做（如争取机会，多动手）才能变得更加优秀，等等。
但是护生的真实想法有哪些呢？他们又有哪些诉求呢？
笔者通过和实习同学进行交流，归纳出如下一些问题，和各位护理同仁分享，希望大家多关注我们的接班人——实习护生。
1
希望带教老师多鼓励我们动手操作
临床阶段的实习对护生来说非常重要。因为在学校主要是学习理论知识，少有实践课程，到了临床以后开始各种操作实战。
实习生小高说，在学校的时候，都是在假人身上做各种护理操作，它们不会动，也不会说话。现在，在真的人身上做各种护理操作，我们想尝试，但又害怕。但如果有带教老师在一旁多鼓励我几句，愿意带着我去，我就会有勇气去做。而不只是冷冰冰地问我一句，你想不想抽血？还没等我反应过来。她便说，不想抽就算了，那我来吧。
在实习过程中，作为护生确实需要积极主动，大胆尝试。但也需要带教老师多鼓励，给予护生信心和力量。
2
希望科室不要频繁更换带教老师
临床实习阶段，多数护生都是远走他乡，到陌生的城市实习，实习护生需要归属感。
实习生小李说，我家离这边很远，实习过程中，除了住在一起的小伙伴，我觉得和某科的带教老师的关系最亲近。因为那个带教老师一直带了我三周（实习共四周），我们的排班几乎是一样的。她不仅教我专业知识，鼓励我动手，还在闲暇时和我谈心，谈未来发展。让我在这座陌生的城市里，感受到莫名的亲切感。但从那以后就再也没有了那种感觉。
因为自那以后的科室，都是不固定的带教老师，每天跟的带教老师都不一样。并且老师们确实很忙，根本没有时间理我。上班时，一点归属感也没有，每天上班也不知道要做些什么，大家相互也没有多少言语，我甚至有点恐惧。
希望科室不要频繁更换护生的带教老师。实习护生和带教老师之间需要沟通，彼此打开心扉，及时发现问题，解决问题。
3
请带教老师不要只把实习生当成免费劳力
这种情况在部分科室还是常见的。一些科室和带教老师总是把实习生看做免费劳动力，呼来喝去，缺少带教老师应有的样子。
实习生小张说，在某些科室，一些带教老师不传授我们临床知识和技能也就算了，还一直把我们呼来喝去，去买饭、去拿快递等等，甚至自己去值班室吃饭玩手机，半天不见回来，让我独自在护士站看着。
笔者觉得这样的带教老师缺乏责任心，科室应该完善带教制度，选择认真负责的老师带教护生。这也是为了传承优良的护士品格，为实习生树立好的榜样。
4
希望科室能够关注实习生的安全
实习时，护生虽然不是正式上班，但也有白班、中班、晚夜班等各类班次。
实习生小王说，我们愿意跟随带教老师上晚夜班，但是一般晚班下班和夜班上班都是在半夜，一些科室又不能提供临时住宿过夜的场所。如果要回到住的地方，多数时候小伙伴们不能一起，自己一个人半夜上下班，还是挺怕的，有安全隐患。
笔者建议，科室层面如果排实习生晚夜班，应该为实习生提供临时住宿。工作期间，实习护生的安全也是医院科室要关注的重要内容。
5
希望科室对待实习生的排班也能人性化
在医院实习过程中，还没有正式毕业，可能会因为要拍毕业照、参加大学生英语四六级考试或者参加其他医院的招聘考试等，请假回学校。
实习生小金说，我需要回学校参加大学生英语四六级考试，科室说要护理部同意才可以，护理部又说要科室同意才可以，最后还要学校发函才能批假，感觉实习生请假真的好难。
作为实习护生，在医院实习理应接受医院科室的管理，但如果实习护生确实有事、请假手续齐全的情况下，科室应该给予假期，而不是相互推诿。
笔者所知，有的科室在这方面就做到了人性化。科室设置实习护生排班申请本，护生可以提前在申请本上写排班申请，并注明事由。护士长或者总带教在排班时会根据具体情况，按照要求给予休息，并没有比较复杂的请假手续要办理。
护理实习生是护士队伍的后备军，关注实习生的成长就是关注护士队伍的未来。科室应多体察实习生的心声，解决其实习中遇到的问题。带教老师应认真负责地传授知识，答疑解惑，并让带教充满爱，一代一代传承下去。
文章作者：金伦；作者单位：江苏省人民医院
来源：中国护理管理
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