这么多年来，91READING组织的各种培训已经有大几百场，在此期间无论是线上的，还是线下的，总能遇到一些不知所以的参训者，给我的感觉，这些老师就像有的女生会各种购物来舒缓自己的某种情绪一样。
很多老师假装学习很努力，因为她们大多数时间不是在培训，就是在培训的路上，她们不在乎培训了什么，而往往只在乎是否参加了。
比如说参加了91的绘本培训，而回家后自己多一本书也不会看，这就很让人怀疑参训的目的了。
比如说，参加了KP的教学培训，两年三年过去了，市场上这种考试都已经火到她家隔壁去了，结果她还从没动过手。起了个大早，连晚集也没去赶！
为什么要参加培训?
这家培训比另一家好在哪里？
要不要实践?
如何实践？
这是在报名参训前后都要认真思考的问题，学而不思则罔。
作为一个老师积极参加各种培训，一定是出于多方面的考虑，这些培训对于提升教学质量、适应教育行业的发展变化以及满足学生和家长的期望至关重要。
1、提升教学技能与专业知识：
英语教学方法和理论不断更新迭代。通过参加培训，老师们可以学习最新的教学理念、教学技巧和教育资源，以及如何有效利用多媒体和技术工具辅助教学，以提高学习效率。
2、适应教育政策与市场变化：
随着教育政策的调整，如“双减”政策的实施，培训机构需要确保教学活动符合国家规定，老师通过培训了解最新政策要求，调整教学内容和方法，避免违规操作，同时适应市场需求变化。
3、增强交流能力：
不仅仅是教学，还包括文化的交流沟通。培训之外的交流，可以帮助老师更好地理解新型办学模式以及别家成功的办学经验，如何借鉴。
4、满足家长和学生的期望：
在竞争激烈的教育培训市场中，家长对教育质量的要求日益增高，他们希望孩子能够接受到最前沿、最有效的教学。老师通过参加培训，能够提升教学的专业性和创新性，满足家长和学生对高质量英语教育的期待。
少儿英语培训机构的老师参加各种培训，是为了不断提升自身综合素质，适应教育环境的变化，更好地服务于学生的学习需求，同时也为自己的职业生涯或创业之路铺垫更广阔的发展道路。
