11月2日的四节展示课将本次研讨会推向了新高潮。
本次展示课分为初中学段和高中学段，初中学段的两节六品德育课分别为江西省九江市田家炳实验中学李淑琴老师的《尽职尽责有担当》及重庆市第一〇四中学校罗晓霞、孔文利老师的《让爱住我家》，李淑琴老师通过生涯幻游的方式让学生感受了不同理想职业对社会的责任；罗晓霞、孔文利老师则通过角色扮演的形式让学生深刻感受到自己现在能为家庭做出的贡献。
高中学段的两节六品德育课分别为吉林省长春市田家炳实验中学蒋禹飞老师的《培育爱之花—在爱中认识自己》及重庆市第四十九中学曾珊老师的《心存善意，真诚待人》。蒋禹飞老师从“现实我”“应然我”“理想我”三个不同角度出发，帮助学生深入的认识自我、悦纳自我；曾珊老师则通过情景创设，让学生们扮演了“移民检察官”，让学生们对诚信的内涵有着更深入的认识，同时感知诚信在生活方方面面的实践运用。
四节不同的展示课程，充分展现了共创导师的个人素养和创造能力，老师们的教学设计贴近学生经验，教学中以学生为主体，充分体现了共创课程的互动性和体验性，提高了师生的参与感和获得感，教学过程行云流水，各有千秋。与会专家在点评中强调，共创课是基于尊重与信任，师生共同探索、共同研究、共同反思、最后达成共识的过程。提倡导师带着激情与理想走进课堂，通过贴近学生生活的设计创设教学情景，引领学生的知识生成，能力提高和培养正确的价值观和导向。与会老师表示收获满满。
校长分论坛由重庆四十九中郑洪燊副校长（主持工作）和共创项目执行小组核心成员黄志坚老师共同组织。论坛采用分组研讨和总结汇报相结合的方式进行。首先，立德树人是国家新时代重要任务。一部分小组围绕“学校领导可以如何透过共创田园项目配合新时代立德树人工程”展开讨论。其次，共创田园项目的发展蓝图包括成长期、持续期、巩固期和自主期。我们现在处于持续期，最终要达到自主期。因此，我们要成立一个项目联盟，让内地同工一起引领和管理项目的发展。另一部分小组的讨论围绕“对共创项目联盟的组成，以及形成的路径有什么意见？”展开。每一位论坛成员积极表达了想法，小组内形成了智慧的碰撞，小组汇报让大家在基本立场和初步思路等方面形成了研讨成果。田立仁总裁做分论坛总结时特别表达了基金会希望借助教育同仁的专业力量，发挥共创项目在立德树人方面的积极作用，实现党的育人目标。
总结大会由重庆四十九中郑洪燊副校长（主持工作）主持。会上，A组分论坛的重庆市第四十九中学校的李朝平老师、B组分论坛的广元田家炳实验中学校梁迎春老师、C组分论坛的广东韶关田家炳中学校刘婷老师、D组分论坛的重庆市第四十九中学校郑洪燊副校长，分别从校本德育特色发展、共创导师的成长和团队建设、共创课程的设计及组织、校际合作经验和展望方面对四场分论坛的分享讨论的内容进行了总结汇报，四场论坛研讨成果丰硕，让全体参会老师收获了对于有效实施青少年德育工作和推动德育效果高质量发展的创新思路和实施路径。
中国德育杂志社副主编吴景松先生总结讲话，他表示依托共创田园项目可以更好的贯彻立德树人根本任务，更好的落实国家教育综合改革，更好的推进学生的全人发展，期望项目参与者们继续保持初心，传承使命，提质扩优，推动共创田园项目再上台阶，绘制德育的辉煌蓝图。
研讨百花绽放，笃行方能致远。本次研讨会为全国田家炳系列学校搭建了交流学习的平台，促进了共创项目的高质量发展。重庆市第四十九中学校将以此次研讨活动为契机，依托共创田园项目，不断交流学习，深入实践，把立德树人贯彻到教育事业发展的各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心、以立德为根本，培养合格的社会主义建设者和接班人。
文图：办公室
一审：陈渝宏
二审：傅春晓
终审：陆艳
