速来围观!49中首届高中生物学师生生物模型制作大赛“生”趣盎然、有“模”有样

文摘   2024-12-26 19:06   重庆  

科学教育启迪智慧,生物模型展现风采

近日,由我校生物教研组主办

科学教育教研组协办的

首届高中生物学师生生物模型制作大赛

顺利落下帷幕

生物学模型制作比赛作为学校科学教育和劳动教育的落实环节中的有机组成部分,为响应万盛经开区教师进修学校关于“推动我区科学教育的深入发展,积极响应国家对于素质教育和实践创新能力培养的要求”的号召。

同时,比赛丰富了我校高中生物学教学形式,提升师生们对生物学知识的理解和实践能力、创新思维和团队协作精神,增强师生之间的交流与合作,促进教学相长。

活动得到了校各级领导的大力支持,吸引了众多师生积极参与。据统计,教师组参赛作品共计9件,学生组参赛作品共计350余件,内容涵盖细胞结构、人体器官与组织、微生物、遗传物质、生命活动的调节、生态系统等多个生物学领域。

在模型制作过程中,师生们充分发挥创意与专业技能,利用各种材料,如塑料、纸板、泡沫板、铁丝、彩泥、环氧树脂等,制作出了一件件精美且富有教育意义的生物模型。有的生动展示了细胞内复杂的细胞器结构,有的则清晰呈现了DNA的双螺旋形态,还有的构建了完整的生命系统结构层次系统模型,让人眼前一亮。这些作品不仅外观精美,更重要的是准确体现了生物学原理与概念,具有很高的教学辅助价值。

经过激烈角逐,由专业教师组成的评审团从科学性、创新性、工艺性等多方面,对参赛作品进行了综合评估,最终评选出教师组作品一等奖1名、二等奖2名、三等奖6名;学生组作品一等奖36名、二等奖80名、三等奖118名以及优秀奖若干。

其中,获一、二等奖的作品在学校进行了集中展示,吸引了广大师生前来参观学习,成为校园内一道亮丽的风景线。

此次自制生物模型大赛为师生们

提供了一个展示才华与交流学习的平

加深了大家对生物学知识的理解与掌握

在提升学生生物学核心素养的同时

也锻炼了动手能力与团队协作精神

今后,我校将继续开展更多形式多样

富有意义的学科活动

推动教育教学水平不断提升

助力学生全面发展与成长



图文:生物教研组、科学教研组

一审:肖义佳

二审:傅春晓

终审:陆艳

重庆市第四十九中学
重庆市第四十九中学校官方公众号。
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