奈曼旗蒙古族实验小学与奈曼旗第五中学
开展贯通培养构建幼小、小初
“五育融合•护航成长”
衔接性课程活动
五育融合，护航成长。为更好地实现贯通培养，奈曼旗蒙古族实验小学与奈曼旗第五中学开展贯通培养构建幼小初“五育融合•护航成长”衔接性课程活动，第五中学的教科研主任双全、教导副主任慧慧、语文备课组长韩斯日古楞，董海霞、荷花老师走进小学的课堂，蒙古族实验小学的领导和全体语文教师参加。
领导、老师们深入小学课堂，认真观察小学生们的学习状态和课堂表现。小学生们积极发言，声音响亮，思维活跃，充满自信。在听课过程中，初中老师们仔细记录小学教师的教学方法和课堂管理技巧。
随后，初中教师与小学教师进行了深入的交流。共同探讨了小初教学内容的衔接点，分享了各自在教学中的经验和困惑。双全主任对小学教师的教学高度认可的同时，提出了在小学阶段要更加注重习惯、方法、阅读、书写、态度的培养，进行小初有效衔接。慧慧主任提出共同关注六年级学生毕业假期的任务布置等。
初中和小学老师们就如何更好地引导学生从小学过渡到初中阶段提出了许多宝贵的建议。
最后由奈曼旗蒙古族实验小学主管教学的副校长谢海荣进行总结，表示一定虚心接收初中教师提出的建议，采取针对性的措施，为升入高一级奠定坚实的基础。
总之，小初衔接工作至关重要，它在知识、学习方法、心理适应和习惯培养等方面发挥着关键作用，为学生顺利从小学过渡到初中提供有力保障。本次交流活动，为小初衔接工作提供了有力的支持。
来源：教导处
编辑：乌兰图雅
初审：宝百胜
复审：谢海荣
终审：巴根那
