当你迈进新草桥中学的大门时
你是否感受到校园内的青春与活力？
是阳光大课间享受运动的欢笑声
是体育课上激情四溢的呐喊声
阳光体育活动
便是这活力的源泉之一
苏州新草桥中学秉持“教育为人生”的教育理念，坚定不移推动“五育并举”，高度重视体育的育人功能，将体育活动与促进和谐校园紧密结合，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。
促进教学质量提升 提高课堂教学实效
离不开专家的引领
在今年的3月15日
我校“孟文砚名师工作室”
正式揭牌成立
学校倡导名人名师进校园，构建高平台大教研
旨在进一步推动我校体育课堂教学改革
体育教师专业提升、学生体育锻炼健康成长
助力新草桥体育特色教育
为更好地落实有关名师工作室建设的精神，积极推动新草桥体育教育特色发展，11月21日，“孟文砚名师工作室”第二次教学研讨活动如期开展。本次活动聚焦跨学科主题体育教学研究，陈瑶、章涵杰两位青年教师呈现了两节精彩纷呈的体育公开课。
陈瑶老师的《田径--快速跑》课堂精彩呈现
除草、施肥、播种、通沟
灌溉、收割、晾晒、收仓
陈老师将劳动教育融入体育课堂
田径快速跑针对性练习方式
与农耕流程相关联
同学们在课堂上学得有趣、动得火热
章涵杰老师的《篮球：行进间体前变向换手运球》课堂火热进行
将思政教育与篮球课
融合在一起会是什么样呢？
章老师以爱国主义电影《志愿军》为切入口
模拟志愿军摩拳擦掌准备出发、不畏艰难穿越封锁线
奋勇当先保家卫国、凯旋拉练体能等环节
完成一系列篮球行进间体前变向换手运球练
在提升学生篮球技能同时
将爱国情怀厚植于其中
在精彩的教学展示课后，听课老师研思并举，进行了评课、议课研讨，交流建议与心得。陈瑶、章涵杰两位开课教师首先对本次公开课的教学设计、教学计划、跨学科主题教学融合思路等进行自我点评。
随后，体育组老师们一起就这节课的教学设计及实施，重难点的把握及突破，教学效果的呈现等进行了积极的互动、点评，大家共同分享着体会与收获。
孟文砚，曾任江苏省教育科学研究院中小学体育教研员，教授级中学高级教师，全国中小学体育教学指导委员会委员，中国教育学会体育卫生分会及中国高等教育学会体育专业委员会常务理事，全国学校体育联盟（教学改革）理事，江苏省教育学会体育专业委员会秘书长。著有《有效的教学技能（中小学体育）》《小学体育与健康》《运动与生活》《科学的预设 艺术的生成》《体育与健康教学设计探微》等书籍，并多次在全国性学术刊物上发表论文。
孟文砚教授首先与各位共同明确学校建立名师工作室的目的，旨在重视学校体育教学工作的同时，充分发挥名师工作室的示范引领作用，以课题研究为抓手，引领教师专业成长。随后孟教授对两位老师的课堂做出了细致入微的评析和专业指导，并就改进课堂教学策略提出指导性建议。
在充分的交流沟通后，孟教授为体育教研组的老师们开展了《跨学科主题体育教学研究》的专题讲座，深度解读课程标准中所强化的跨学科主题学习理念，重点强调要体现育人的价值，要有活动的目标。孟教授还与大家分享大量的跨学科教学的经典案例，分析其教学目的、教学设计、教学形式等，以便让各位深入理解跨学科教育的重要性和具体实施方法。孟教授在会上还重点提到挖掘体育学科的育人、育德价值，教师要善于用慧眼发现学生潜能，积极鼓励孩子，做好体育的课堂常规教育和课后锻炼，推动体育校本课程建设的纵深发展。
专家领航方向 科研赋能成长
这是促进教师专业化成长的“吸铁石”
更是推动学校高质量发展的“内燃机”
始于思考，行于探索，成于研究
扎实开展丰富多彩的校本教研活动
让它成为助力新草桥教师专业成长的
一道别样靓丽风景线
