走进新时代，在“五新”背景下
欲抓质量必强教师，欲强教师先抓教研
教研，是教育高质量发展的重要支撑
我校积极开展市、区、校级教科研活动
发挥教育科研的先导作用——
整体联动、区域联片、校际联手、教研联合
提升教师教学实践智慧 助推教师教育水平提升
为进一步加强新课标新课程研究，推进新教材新教学实践，促进教师专业素养发展，提升学校教育教学质量，11月21-22日，苏州市教育科学研究院高中教育研究所各科教研员来我校开展教学调研。
课堂，是教学的主阵地。教研员们深入课堂一线，按课表随机听取各年级、各学科的课堂教学，真切、直观地感受学校师生的课堂状态。
本次共听取17节常态课，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九个学科，各位教研员认真听取各学科的课堂教学，对教师的教学方式、学生的学习状态以及课堂氛围等进行了详细的观察和记录。
课后，各学科组织开展了教学研讨活动。教研员与老师们充分交流听课感受，找优点、谈不足、解困惑，在肯定授课亮点的同时，也提出了许多中肯的建议。
总结提升，聚力前行。随后，调研反馈会议于下午一点在五楼会议室召开，各学科教研员针对此次教学调研情况进行了集中反馈。
苏州市教育科学研究院高中所黄健所长
高中数学教研员
黄健所长充分肯定倪嵩和余成钢两位老师精心备课，选题到位，能抓住解析几何的核心“算”，带着学生一步一步计算，展示完整的解题过程，同时注重运算的优化，符合学生的思维。学生注意力集中，思维活跃，课堂气氛良好。另外黄健所长表示高三的综合性较强，备考建议要注重知识的整理和回顾，全盘统筹，由浅入深，归类整理。
市教科院语文教研员徐雪明专家
语文教研员徐雪明专家对周馨雯、何云选两位老师的课堂作点评：备课充分，学案设计详尽充实；课堂有的放矢，及时发现问题，有效解决问题；教学有方，重视引导学生联系语境突破重难点、促进思维发展；方向明确，重视归纳总结，强调教考合一；师生关系和谐，课堂互动有序、和谐。同时提出备考建议，在专题复习注重整体阅读；注重学生学习细节，引导学生在阅读时做好标记，培养习惯促提升；放慢节奏，品味欣赏，做一篇得一篇，稳步提升语文素养。
市教科院英语教研员葛余健专家
英语教研员葛余健专家肯定了刘小芳和刘瑞莉两位老师能根据本校的学情，精心备课，对于应用文的不同要求制定了教学目标。两位老师口语流利，能用全英文教学，效果显著。之后可以更好的结合本班实际情况，培养学生的口头和书面表达能力，让学生更加全面发展。同时，葛老师还对英语组老师们提出教学中的问题一一做出了回答。
市教科院物理教研员曹会专家
物理教研员曹会专家从关注教材、关注学情、关注高考三个方面对本次调研进行反馈与指导。对高超、王东两位老师能将教材和教辅资料根据新课标要求有机的结合，进行高考一轮的复习，能根据我校学生的实际情况，精选教材和教辅上的习题和练习给予了充分的肯定，例题、习题选择经典且针对性强，难度恰当，符合高考导向，注重学生基础，很好关注学情。曹会老师重点强调可以形成校本化学案，加强研究高考，以真题为纲，狠抓基础知识，加强实验操作训练等。
市教科院化学教研员唐李铭专家
化学教研员唐李铭专家对化学备课组自编学案的做法表示肯定，也赞赏刘咏爱和姜莹莹两位老师的课堂，同课题、同学案，但能对不同基础的学生因材施教、分层教学，教学内容合理。同时还对下一阶段的教学进行了指导，强调要加强与各学校交流，及时把握高考动态，教学过程注重解题方法的归纳和总结。
市教科院生物教研员蔡留忠专家
生物教研员蔡留忠专家肯定了赵书谨、白雪雪两位老师教师基本功扎实，教学思路、活动设计、重难点研究到位，教学过程管理精细，同时备课组集体备课效率高，课件制作精良、导学案设计精致。如何更有效的进行一轮复习，蔡老师从高考的指引性、学生知识的建构和综合性、教学策略的有效性、教学评一致性几个方面进行了指导和建议。
市教科院历史教研员陆伟专家
历史教研员陆伟专家对李丹丹、郭知沅两位老师的课堂进行了点评和指导。她表示课堂多种手段结合，注重夯实基础，充分落实教材内容。内容丰富、形式多样，能激发学生的兴趣，并充分调动学生的积极性。讲练结合，即时反馈，效率高。同时，陆老师还给出高三教学指导意见，建议高三年级要注重学生知识的生成过程，要侧重培养学生解题技巧与方法。
市教科院地理教研员嵇瑾专家
地理教研员嵇瑾专家点评杜磊、李利红两位老师的教学框架的合理，教学思路清晰，教学案例丰富，语言生动、思路清晰，师生互动较好。另外嵇瑾老师重点对下一阶段的教学进行了指导，提出加强思维训练尤其是基于真实情境下学生解决问题能力的训练，同时仍要加强对高考真题的研究，可以建立一些校本化的专题训练资源，重视素质培养的策略等。
苏州光华教育集团总校长 苏州新草桥中学董彬校长
董彬校长在调研反馈会上表示，非常感谢各位教研员专家们对学校高中教学的肯定鼓励和悉心指导。学校将以此次教学调研为契机，进一步加强教学管理，深化双新研究，推进教学改革，落实有效教学，提升教师教学力，努力为学生提供更优质、更高效的教育服务，实现“一年更比一年好”的工作总目标。
深耕精作教无涯
众行致远研不止
我们将继续怀揣热忱，立足课堂
深耕教研，真抓实干，提质增效
在这条教育的探索之路上
步履不停 笃行不怠
