2024年11月21日下午，社科学院经济所党支部与社科硕41党支部举行了以 “学习全国教育大会精神，争做挺膺担当奋斗者” 为主题的支部共建活动。此次活动旨在深入学习全国教育大会精神，探讨新时代教育、科研与人才培养的新模式与新路径，两支部的党员与积极分子踊跃参与，活动现场气氛热烈。
支部概况总结，师生探讨交流
活动伊始，经济所党支部书记孙震老师详细介绍了支部的总体情况，分享了在党建工作与学术研究相结合方面的经验与成果。社科硕41党支部的兴运同学随后介绍了本支部的人员构成和丰富多样的支部活动开展情况，增进了两个支部之间的相互了解，为进一步的交流合作奠定了良好基础。
▲孙震老师做支部概况介绍
▲兴运同学做社科学生支部总结
教学为本开展分享，人工智能引发思考
孙震老师以《人工智能时代的科研、教育与人才培养》为主题进行了深度分享。他从习近平总书记关于教育的重要论述出发，深入探讨了教育在社会发展中的核心地位，并结合经济学专业知识，通过详实的跨国数据对比分析，阐述了教育质量与经济增长之间的紧密联系。以巴西 2015 年数据为例，直观呈现了考试成绩与人均收入之间的关联，强调了教育作为个体发展和社会经济进步关键驱动力的重要意义。孙震老师进一步分析了人工智能技术的快速发展，特别是创造性人工智能对科研与教育领域带来的深刻变革。
以经济学研究为例，他详细阐述了人工智能在信息检索、内容梳理、翻译与专业写作、程序与代码等方面对传统科研模式的改变，展示了人工智能如何提升科研效率和创新能力。同时，他也指出，这种技术变革对教育模式产生了颠覆性影响，促使教育者重新思考教学方法与课程设计，以适应新时代的需求。在分享的最后部分，孙震老师从人才培养与选拔的角度，深入探讨了人工智能时代面临的挑战。他结合自身丰富的求学和教学经历，指出当前培养和选拔模式在人工智能冲击下可能出现的资源错配问题，引发了在场党员的深入思考。他强调，教育工作者需要与时俱进，调整人才培养策略，以确保培养出适应人工智能时代需求的创新型人才。
▲ 孙震老师做内容分享
积极实施教育开放，引领国际交流风潮
社科硕41党支部书记兴运围绕教育对外开放主题，详细阐述了我国在这一领域取得的显著成就，彰显我国积极融入全球教育体系的决心与行动。在新时代教育对外开放进程中，我国已取得众多令人瞩目的成果。顶层设计层面，《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》等政策文件的出台，为教育开放提供了坚实的战略支撑。在国际合作方面，我国积极开展多项教育行动，如 “一带一路” 教育行动、中阿高校10＋10合作计划、中非高校百校合作计划等，有效促进了与各国在教育领域的交流与合作。同时，国内也积极布局，粤港澳大湾区、长三角地区、海南自贸港等地纷纷发挥区域优势，成为教育开放的前沿阵地。
以清华大学为例，学校积极实施全球战略，构建全方位国际合作交流新格局。在人才培养方面，清华大学与全球多所大学签署校际合作协议，为学生提供广阔的国际学习平台。在师资队伍建设上，引进包括菲尔兹奖得主等在内的众多卓越学者，提升学校科研实力。此外，学校发起成立多个国际联盟，如世界大学气候变化联盟、世界慕课联盟、亚洲大学联盟等，成功举办大学校长全球论坛，在国际教育舞台上发挥着重要影响力。孙震老师表示，清华大学的开放之路选择是正确而有效的拓展之路，无论先进落后，都应当保持交流探讨，共同进步的共同体意识，从教育，特别是高校教育层面以身作则，让清华带领中国高校实现“走出去”的路。
▲兴运同学做内容分享
总书记情系高校建设，探讨高校教育体系
马克思主义学院博士生讲师沐乐在发言中深入回顾了党的十八大以来习近平总书记在京高校的考察足迹，展现出总书记对高等教育事业的高度重视。
习近平总书记的高校之行始于2013年，在视察中国科学院大学时，总书记强调科技兴则民族兴，科技强则国家强，鼓励同学们珍惜青春，勇于探索科技新领域，为国家发展贡献力量。2014年，总书记前往北京大学，在五四运动95周年之际，呼吁青年自觉践行社会主义核心价值观，强调这一价值观对青年成长及社会未来的深远意义。同年，在北京师范大学，总书记着重指出教师工作的重要性，提出 “四有好老师” 标准，为教师队伍建设指明方向。
2017年，在中国政法大学，总书记围绕全面依法治国与法治人才培养发表重要讲话，强调法学学科体系建设的关键作用，以及法学教育中知识与实践教学相结合的重要性。2018年，再次来到北京大学的总书记，针对办好中国特色世界一流大学提出三项基础性工作，即坚持正确政治方向、建设高素质教师队伍、形成高水平人才培养体系。2021年，在清华大学考察新冠肺炎防控科研攻关工作时，总书记指出面对公共卫生挑战要依靠科学力量。在清华大学校庆之际，总书记又强调一流大学建设要紧密结合国家发展需求，培养担当民族复兴大任的时代新人。2022年，在中国人民大学，总书记着重关注思政课教学改革创新，提出 “八个相统一” 要求，致力于打造高精尖水平的思政 “金课”。高校之行体现了总书记对高等教育的殷切期望，强调高等教育在国家发展中的关键作用，为高校在立德树人、科技创新、师资队伍建设等方面提供了明确的方向指引。
▲沐乐同学做内容分享
党建引领教育展望，师生共话议题思考
此次支部共建活动为两个支部的党员提供了一个宝贵的学习与交流平台，激发了大家对于人工智能时代教育、科研与人才培养的深入思考，对于推动党员在各自领域积极践行全国教育大会精神，发挥先锋模范作用具有重要意义。
在发言后，支部成员就本次共建议题展开探讨，社科学院经济所党支部塔拉认为人工智能应当被更广泛应用到学术科研和教学中，助力更高效开展此类活动；社科硕41党支部的刘泽恺同学就人工智能使用问题，分享在孙震老师课堂上使用的案例，探讨人工智能使用的界限与课堂引入范畴；沐乐同学也从马院的教学中探讨，思政课堂应当如何引入人工智能优化课堂教学模式，让同学们的思政课可以由浅入深，同时寓教于乐
孙震老师则从教师视角对议题给出意见，希望未来高校教师与学生可以合理看待并使用人工智能，避免出现以人工智能为导向的课堂教学。
▲孙震老师做会议总结
此次党建活动不仅是对过往教育发展历程的回顾，更是对未来教育事业的展望。习近平总书记在京高校足迹为高等教育发展奠定坚实基础，明确高校在人才培养、科技创新、社会服务等方面的责任与使命。教育对外开放成果则展示我国教育积极拥抱世界的姿态，通过国际合作与交流，推动教育理念更新、资源共享，提升我国教育的国际影响力。
▲全体与会人员合影
文字 | 全鑫 刘泽恺
图片 | 刘泽恺
编辑 | 杨笛竞文
审核 | 兴运 胡天宇
