编者按：
用典型引路，与榜样同行。为讲好社科毕业生故事，汇聚向上力量，学院开展毕业生就业访谈系列活动，以公共部门就业、学术就业、国际组织实习就业为主要方向，分享毕业生代表成长心得与发展历程，以期进一步引导社科学生传承社科情怀、发扬科学精神，以青春之我、奋斗之我，谱写职业生涯发展精彩篇章。
人物介绍
石一琦，女，中共党员，2014年8月至2018年7月于清华大学社科学院社会学系攻读学士学位，2018年9月至2024年10月继续在社会学系攻读博士学位，师从何晓斌副教授，研究方向为老年社会学、劳动社会学。曾获清华大学研究生社会工作奖学金、清华大学综合优秀奖学金等荣誉，毕业后前往福州大学就职，继续开展科研与教学工作。
01
社会学是一场“酣畅淋漓的冒险”
从2014年本科入学到2024年博士毕业，石一琦在清华大学社会科学学院度过了整整十年的时光。回顾十年前在分专业时选择社会学作为自己的专业方向，石一琦直言当时的选择是一场“酣畅淋漓的冒险”。
在进入社科学院之初，石一琦最开始想选择的是经济学或心理学方向，社会学对她而言是“一个完全陌生的学科”。然而，在《社会学概论》课程上听晋军老师谆谆教导社会科学学者应“力求客观、绝不冷漠”、在《中国社会》课程上听孙立平教授一针见血地分析中国社会问题的解释链条、在《劳工社会学》课程上听沈原老师循序渐进地引导学生研究要“回到劳动过程、回到劳动者本身”……之后，石一琦不可避免地被社会学深深吸引了。“我从没想过从这样的视角看待社会、看待理性和现代化、看待人和人之间的关系，社会学太有魅力了”。受到韦伯“学术生涯是一场鲁莽的赌博”的激励，抱着“就当是一场冒险”的心态，石一琦最终在分专业时遵从本心选择了社会学。
石一琦提到，学院和社会学系的老师在同学们培养科研志趣的过程中提供了非常大的支持。比如，社科学院为同学们提供了丰富的讲座学习和科研支持计划，帮助同学了解学术前沿、开展科研创新；再比如，社会学系的老师们非常乐意接纳有志趣的本科学生加入课题，亲身参与课题实践。正是在老师们的课题组中，石一琦学会如何进入田野、如何开展访谈、如何平衡“局内人”和“局外人”的视角看待问题。在田野实践以及和老师们的不断沟通交流中，石一琦逐渐从懵懂到坚定，在大四保研时选择在本系直博，在社会学系继续深耕。
02
没有白走的路，每一步都算数
从本科生到博士生，这一转变过程对石一琦来说并不是一帆风顺的，她坦言自己有过“阵痛期”：“本科的时候主要根据兴趣进行学习和体验，虽然参与了很多项目，但总的来说不成体系，有些杂乱无章。当时非常迷茫，不知道要往哪个方向扎根”。好在那段时间，导师何晓斌老师为石一琦提供了丰富的项目机会，鼓励她多尝试多探索，在实践中了解自己的兴趣所在；社会学系的其他老师提供了大量专业意见和建议；本专业的师兄弟姐妹也热心提供学术和生活上的帮助。在此过程中，石一琦逐渐补上了自己的短板，选择在老年社会学和劳动社会学方向深入研究。
在科研过程中，石一琦也难免遇到挫折，也会感到沮丧，但她始终记得导师何晓斌老师对她的谆谆教诲：“你之前的每一个研究都是学术生涯的重要积累，不要害怕一时的困难，坚持在一个领域深耕，没有一个研究会是白做的”。事实证明，本科阶段和博士前期的尝试和探索或多或少地影响着石一琦在博士阶段的学习和写作。当时觉得“无用”的经历和研究，最终对她的研究方向选择产生了深刻的影响，也最终支持着她走上了学术道路。
谈及为什么最终选择科研作为自己的职业，石一琦说，其实她的职业选择和学术方向一样也有过迷茫期，“我的职业选择也是在多次尝试后才最终确定的”。石一琦提到，清华给了同学充足的平台和机会，让有不同志向的同学能在不同的方向上发挥所长，在不同的领域积极探索。在校期间，石一琦参加过coach计划、唐仲英计划，曾在政府部门、NGO组织、互联网企业实习。在不断的职业探索过程中，石一琦发现，她还是最喜欢社会学田野调查中与生动的人交流沟通、在文献的海洋里与先辈进行理论探索和共鸣，正如她所说“我之前的所有学习、项目、实践最终塑造了我的兴趣和职业选择”。
03
对师弟师妹们的寄语
对于师弟师妹们的职业选择，她认为首先要勇敢尝试，积极探索。清华为每一位同学提供了丰富的资源和广阔的平台，不论是否确定了目标，都可以积极利用清华这个平台，在相应的方向上探索，在探索中不断确定和完善自己的目标。
其次，她认为积极寻求帮助，也积极帮助他人是十分必要的。学术是一场孤独的旅程，在此过程中难免遭遇困难和挫折。如果自己无法解决问题或是排遣情绪，不妨积极地与外界互动。正如互动论提到的那样，自我的产生过程是社会关系不断扩大和社交能力不断增强的过程。在与他人的互动中，我们能看到更广阔的世界、也看到自己的另一种面向。
供稿｜石一琦
排版｜胡天宇
审核｜杨爽 蒋行健 胡天宇
