浙江省“红烛奖”：闫政
闫政老师，1995年参加教育工作。现任教于余姚市黄家埠镇初级中学，担任历史、道德与法治课教学工作，兼任学校政教主任，主抓德育具体工作。曾荣获余姚市教坛新秀、余姚市优秀德育工作者、余姚市校园安全管理工作先进个人等多个荣誉称号。从教29年来，他一直扎根于宁波的“大西北”——余姚市黄家埠镇农村教育，不忘教育初心，牢记育人宗旨，爱岗敬业，勤勤恳恳，默默耕耘，一直奉献在黄家埠这片热土上，浇灌着一届又一届乡村桃李，也收获着一个又一个孩子走出乡村，走向成功的喜悦
教育感言：“严”字当头，教导每一位学生 “爱”字为先，温暖每一位学生。“乐”字为念，激励每一位学生
余姚市教书育人先锋模范：倪雪兰
倪雪兰老师是黄家埠中学一位有30年教龄的教师。2022年余姚市优秀老师。教学论文在《高中数理化》发表。她勤勤恳恳工作在一线数学教学中，用知识的光芒照亮学生的未来，用无私的奉献诠释了教师的职业的崇高。倪老师不仅是学生们“人生目标”引导者，更是学生心中知心朋友。
倪老师在教育领域积累了丰富的教学方法，让学生在轻松愉快的课堂上掌握数学知识是她的教学理念。她的课堂总是充满了生动的例子和启发性的提问，批改作业则创新性地使用画“笑脸”“哭脸”“一句话评语”等温馨的方式，给学生以积极的反馈和鼓励。她以严谨的治学态度和深厚的学科知识，为无数学生点亮了求学之路。
教育感言： 我深切感受到，教育是点燃灵魂之火的神奇力量。回想我的教师生涯，每当看到孩子们因为一句话、一堂课、一个实验而眼睛闪烁着光芒，我便深感自豪。教育是种子，我愿成为那个播种者，让每一颗种子在孩子们的心田中生根发芽，开花结果。
余姚市优秀教师：孙聪
孙聪老师自2018年入职以来，工作踏实认真，教学循循善诱，有先进的带班育人理念，始终践行“立德躬行，阳光成长”的办学理念。从教以来，他多次得到学生和家长的一致好评。教书育人方面，他始终坚持“学高为师，身正为范”的教育理念，认真备课，钻研教材，虚心向其他教师学习，对自己的工作做到高标准严要求，上好每一节课，让学生每节课都收获颇丰。他的讲课风格是循循善诱，深入浅出、用思维逻辑抓住学生注意力，用严谨理智把控课堂教学进程。他既平等对待每一个学生，又能因材施教，为每个学生能量身定做适合他们的学习方式，让每个人都尽可能的挖掘出自己最大潜能。
教育感言：教育，是灵魂的唤醒，是智慧的点燃。它不仅是知识的传递，更是品格的塑造和情感的滋养。今后，我将一如既往践行教育家精神，树立以文化人的弘道追求，争做新时代大先生，让每一个孩子都成为最好的自己。
余姚市优秀教师：唐梦蝶
唐梦蝶老师，她活泼又开朗，灵动又严格。她用兴趣为孩子插上学习的翅膀，带领孩子们在知识的王国里徜徉。孩子们乐于接近她，她也轻松地走近了孩子们的世界。能自然地走进学生的心灵，实现心与心的交流，爱与爱的传递，让平凡的课堂发挥非凡的力量。日出日落，不变的是一颗爱岗敬业的心。
教育感言： 教育，是一场温暖的修行。在这漫长的旅程中我们用爱与耐心，陪伴每一个孩子成长愿每一次的教导，都能成为他们心中温暖的光，照亮前行的路。
黄家埠镇教育系统优秀教师：姚薇
姚薇老师一直把“醉心于教育事业的人是幸福的”作为座右铭勉励自己，时刻保持自警自制自律自省，以高度的社会责任感时刻鞭策自己，注意审视自己的思想行为，默默地坚守在三尺讲台将近三十个年头。担任班主任工作十八年，兢兢业业，总是无条件地关爱每一个学生，关注每一个学生的内心需求，所带班级在中考中成绩优异。担任语文教研组长十年间，两次被评为宁波市读书先进教研组，积极撰写论文，承担课题，连续三届担任余姚市语文学科骨干教师，所带徒弟十多人，努力发挥了骨干教师的引领作用。在语文教学中，她总是尊重学生的独特体验，处处留心与学生交流思想感情，营造浓浓的书香氛围，重视作文教学，引领着学生朝着本真方向发展。她还不断加强自身学习，让读书成为一种习惯，经常在各级各类征文中获奖，努力提升自己的人生境界。
教育感言：平凡的职业，平凡的经历，平凡的人生，但是我将竭尽我平凡的心志热爱教育事业，挥洒自己的辛勤和汗水，在平凡的岗位上默默坚守！心中坚持着一个不变的教育梦想：将真爱进行到底。
黄家埠镇教育系统优秀教师：马秧波
马秧波老师业务精湛，能力突出。从教以来，不断努力研修，提高教学技能，学以致用，业绩出色。在余姚市作业设计比赛中两次获一等奖，一次二等奖，在学科试卷命题中荣获二等奖，三等奖，优秀奖。在教学技能比赛中多次获二等奖、三等奖。在优质课评比中获二等奖。余姚市首届、第二届区域数学学科骨干教师，2021学年被评为余姚市优秀教师。
教育感言：我认为师以德为本，心以爱为源 ，用心教书，用爱育人！
黄家埠镇教育系统优秀教师：陶栋
陶栋老师一直任教于农村中学。踏实做人，认真做事是她的座右铭。她担任道德与法治、历史与社会课的教学，同时担任班主任工作十年，有强烈的责任心和事业心。曾获得道德与法治课教坛新秀、新秀班主任、市骨干班主任等荣誉。所带班级学生成绩优异，班风正、学风浓。
教育感言：我想让每个孩子都用自己的方式发光。
黄家埠镇教育系统优秀教师：诸湘雯
诸湘雯老师在担任初中语文教师期间，始终秉持“以学生为中心”的教学理念，致力于激发学生的学习兴趣和创造力。她积极探索多样化的教学方法，通过小组讨论、实地探索等形式，提升学生的参与感和表达能力。她还注重课外阅读的推广，组织学生参加各类阅读活动，培养他们的阅读习惯和审美能力。
在教研活动中，诸湘雯老师积极分享教学经验，与同事共同探讨教学策略，常常利用课余时间为学生提供辅导，帮助他们克服学习困难，提升他们的语文核心素养。
教育感言：我最大的愿望，就是为孩子们擦亮一双发现美的眼睛，为孩子们培养出一颗发现美的心灵，在孩子们心里构建出一个创造美的殿堂。无论将来遇到怎样的风雨尘埃，他们心中总有一块净土，那里贮藏着世间一切的美好。
黄家埠镇教育系统优秀教师：何芳
何芳老师在工作中争做“四有”教师，遵守教师职业道德和行为规范，把《教师职业道德规范》作为自我的道德准则，时刻严格要求自我，不断提高自我的道德修养。身为教育一线工作者，在教学中，她认真钻研教材、教法，精心备课，认真批改作业；并努力学习，提高自身素质和业务能力。
教育感言：教育不仅是知识的传授，更是关怀和包容的展现。让我们用爱心和耐心温暖每个孩子的心灵，让他们在学习的过程中感受到被尊重和被理解，成为快乐成长的种子。
黄家埠镇教育系统优秀教师：黄洲洋
黄洲洋老师自到黄家埠镇中任教起，积极配合学校领导的安排，担任班主任工作的同时，兼任学校数学教研组长，教学教研两手抓。同时也开展学校的培优工作，为培养学校优秀学生出力。
在个人业务发展上，努力学习，加强自己的教学业务能力。积极参加各级各类比赛，均获得不错的荣誉。曾获得余姚市专业技能比赛一等奖，余姚市优质课一等奖，余姚市教坛新秀一等奖，在论文评比中获得余姚市一等奖，宁波市二三等奖，在作业设计上，获得余姚市单元作业设计和现场作业设计一等奖，宁波市作业设计一等奖
教育感言：教育是一个生命影响另一个生命，我希望我对学生的影响是正面的！
黄家埠镇教育系统优秀教师：邵燕
自从进入镇中以来，邵燕老师一直担任科学教育工作，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生， 在教育、教学等工作中取得了合格的成绩。
对于学生的成绩，她也是万般上心。平时注重与学生的交流沟通，及时了解他们的思想动态，困难之处尽可能地给予帮助。面对成绩较差又自律性弱的孩子，更是关 心爱护。
她作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务 ，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，并且没有满 足于课堂的教学，平时还经常看书、刷题，还经常关注教学前沿的各类信息，关注中考动态。
教育感言：在这样一个平凡的岗位上，默默无闻，兢兢业业，让每个孩子找到自己的闪光点。
黄家埠镇教育系统优秀班主任：胡炯炜
担任班主任工作期间，胡炯炜老师始终将“让每一位学生良好的成长”作为第一责任和使命，不仅仅做学生知识学习的引路人，积极培养学生学习知识的兴趣和热情，努力让每一位学生在课堂上都有所收获，也关心学生的心理健康和生活问题。用爱和耐心去帮助学生，发现学生身上的闪光点。坚持面向全体学生，关心学生身心健康，对优生，调节他们的压力，让他们学会释放压力，稳步前进，不因一时的好而忘形，也不因一时的退步而沮丧，积极指导他们良好的学习方式。对潜质生做到不歧视、不放弃，树立学生的信心，并肯定他们在其他方面的付出。
教育感言：教育感悟：爱在左,知识在右,走在教育道路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫。
黄家埠镇教育系统优秀班主任：何姚苑
热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。带班以来，何姚苑老师对学生思想上进行引导，学习上耐心帮忙，生活上关怀体贴。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。她平等地对待每一位同学，经常与学生交换意见，耐心细致地做好学生思想工作。努力让每一位孩子在这个和谐的班集体中都能快乐学习、健康成长。
作为班主任，何姚苑老师注重了解学生的思想动态，及时发现问题、解决问题，协同科任教师做好学生工作。在班级管理中，培养了一批优秀的班干部，在班级日常管理中也起到了很大的作用。经过不懈努力，班级管理工作秩序井然。
教育感言：教育就是一个不完美的人引领一群不完美的人追求完美。我愿做一名辛勤的耕耘者，精心培育每一株幼苗的成长;我愿做一颗启明星，引领学生追逐梦想的方向;我愿做一阵春风，温暖学生的心灵。教育的旅程没有终点，我的教育初心与使命将永远熠熠生辉。
黄家埠镇教育系统优秀班主任：潘月敏
作为班主任，潘月敏老师始终坚持严谨治学，不断提高自己的业务水平和教育教学能力。在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的发挥。
潘月敏老师关心学生的生活和学习，经常与学生沟通交流，了解他们的需求和困惑，帮助他们解决问题。在潘月敏老师的带领和引导下，班级学生团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风和学风。
教育感言：我深知每个学生都是独一无二的个体，需要我们用心去关怀和引导。我将以爱心、耐心和智慧，助力他们茁壮成长。
