秋光为序，筑梦启航。为了帮助教师将新课标更好地落实于课堂，促进教师的专业成长，真实掌握教师的常态化教学，9月25日下午，余姚市英语教研员张丽君老师莅临黄家埠镇中学，深入教学一线，进行听评课指导活动，引领教师专业成长。英语组全体教师参加了本次活动。
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课堂展示
何梦鸽老师执教的内容是七年级上册Unit1 You and Me第一课时，包含了开篇页、Section A 1a-1d和语音部分，听力文本包含两个对话，分别呈现了初中新生入学后在新校园里认识老师和新同学的不同场景。本课围绕“结交新朋友”这一主题展开，在“How do we get to know each other?”这个问题的引领下，让学生通过听和演练学生之间、师生之间的对话，感悟和体会在不同场景下应当如何介绍自己，如何询问个人信息，如何注意交往礼仪和文化差异等。导入环节，何老师利用视频和Free Talk进行引入，激活学生有关打招呼的相关知识储备。接着，老师在听前、听中、听后环节中，都非常注重策略的渗透。听前，引导学生观察图片，预测对话内容。听中，通过各个活动获取相关信息，并关注语音相关的知识。听后，通过分析听力文本，推测说话者的心情，渗透交际策略。最后，引导学生总结如何通过提问了解对方并结交朋友。
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研讨交流
课后，教研员张丽君老师对这堂课做出了评价指导，并为大家分析解读了新教材的相关内容。针对何老师的课堂教学，张老师从学生互动，教学设计，育人价值等不同方面进行了分析。在学生互动方面，应当给学生更多操练的时间，做到以生为本，教师少讲，学生多练。在教学设计方面，要创设真实情境，与真实的生活挂钩，运用迁移创新将所学知识应用于不同的情境中。在育人价值方面，教师应当减少说教，要设计有意义的活动，将育人环节做到自然无痕，让学生在学习中感悟快乐。张老师指出，好的课堂应当是用师生之间的互动来推动学生对问题的持续思考，引发学生对主题的探究，最后达到学生与学习内容共鸣、共振的过程。
图文：何梦鸽
编辑：陈梦熠
审核：何梦鸽
