【教育“共同体”】万载教育“共同体”助力优质均衡发展(一)

文摘   2024-11-14 18:31   江西  





编者按:

为扎实推进全县城乡义务教育共同体发展,扩大优质教育资源覆盖率,办好人民满意的教育,我们将深入各校,跟进报道这一改革的实施进展,见证共同体学校管理共进、文化共生、教学共研。这不仅是对教育资源的优化配置,更是对教育履职同责、同向的生动实践。让我们共同期待,万载教育事业在城乡义务教育共同体的建设下,绽放出更加璀璨的光芒。


01
各共同体学校座谈研讨

11月初,县一小、县二小、县二中、县三中、龙湖学校等义务教育共同体核心校都相继组织成员学校召开了座谈会,共同商讨具体实施方案和举措。研讨会上,共同体成员校的书记、校长们聚焦城乡义务教育共同体学校建设实施方案,定计划、明举措、细分工,积极发表建议意见,推动各校在党建引领、校园文化、文明礼仪、教学教研等方面全方位定期交流学习,有效促进城乡教育资源均衡发展。



02
“四中共同体开展教学共研


11月5日上午,城乡学校“四中共同体”“同课异构”数学学科教学教研交流活动在万载县第四中学举行。参加活动的有来自株潭中学、潭埠初中、茭湖初中、仙源初中、鹅峰实验学校、万载四中的数学教师团队,教研室负责人全程指导。“同课异构”教学教研交流活动,是四中贯彻落实“城乡义务教育共同体建设”的有力举措。


03
“二中共同体教师结对


11月13日晚,万载二中携手黄茅初中、赤兴初中、马步初中、高城初中联合举办了“万载二中共同体学校第一届学术节开幕式暨拜师仪式”活动。活动现场,二中共同体各学校代表依次上台发言,并对本届学术节的六大核心内容进行了阐释。该活动的主要目的是推动城乡共同体学校的建设,进一步加强学校间的相互理解和融合,发挥共同体学校内名师、学科带头人以及骨干教师的示范和引领作用,构建更多的教育教学展示和学习平台。

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终审:王啸浪   复审:梁友泉         

初审:张伟聪   冯吉松  

编辑:张伟聪
供稿:各相关学校

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