书记、校长学习贯彻全国教育大会精神心得体会（三）

文摘 2024-11-21 18:53 江西

编者按

2024年全国教育大会于9月9日至10日在北京隆重召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席了大会并发表了重要讲话。

习近平总书记的重要讲话在万载教体系统引发热烈反响，大会召开后，全县教体系统迅速通过宣讲会、理论学习中心组研讨、党员大会、干职工会、宣传栏等多种形式进行学习宣传，掀起了一场学习热潮，让我们一起来听听各位书记、校长学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话的心得体会。

株潭中学党支部书记、校长张训荣

全国教育大会于2024年9月9日至10日在北京隆重召开。习近平总书记在大会上发表了重要讲话，强调了建设教育强国的重要性和紧迫性，明确了教育强国的目标和基本路径。作为党支部书记兼校长，我深感责任重大，必须深入学习和贯彻全国教育大会精神，以实际行动推动学校的发展，为实现教育强国的目标贡献力量。

一要高瞻远瞩，深刻领悟教育强国建设的战略意义。习近平总书记在讲话中指出，建设教育强国是中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现中国式现代化、推进民族复兴的先导任务和坚实基础。这一论断让我深刻认识到教育在国家发展中的核心地位。我们要增强教育的政治属性，坚定教育服务于国家和民族发展的使命感；要坚持以人民为中心的发展思想。密切关注学生的成长与发展，切实满足人民群众对更好教育的期盼，以教育公平促进社会和谐；还要深刻理解教育强国建设对中国式现代化的支撑作用，积极参与教育改革与发展，为国家的繁荣昌盛贡献力量。

二要勇于担当，深刻认识立德树人的根本任务。习近平总书记强调，立德树人是教育的根本任务。作为校长，我们必须将立德树人贯穿于教育教学的各个环节，将思想政治教育融入各学科教学，通过多种形式引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。结合实际案例和社会热点，引导学生思考社会问题，增强他们的社会责任感；组织丰富多彩的德育活动，如社区服务、志愿者活动、红色教育等，让学生在实践中感悟道德，培养他们的集体主义精神和责任感。通过实践活动，让学生在真实的社会环境中锤炼品格。教师是学生的引路人，必须以身作则，树立良好的师德师风，做到教书育人、为人师表，成为学生心中的榜样。通过教师的言传身教，引导学生树立正确的道德观。

三要砥砺前行，以实际行动推动教育强国的建设。学校将加强学习与宣传，利用全校教师大会和班主任会议组织学习全国教育大会精神，开展专题研讨。结合全国教育大会精神，优化课程设置，注重思想政治教育与专业知识的结合，提升学生的综合素养。推动德育工作，实施“以德立身、以德立学、以德施教、以德育德”的教育策略，制定德育工作计划，丰富德育活动，增强德育工作的针对性和实效性，确保立德树人落到实处。建立家校合作机制，加强与家长的沟通与合作，形成教育合力，共同关注学生的成长与发展。

全国教育大会的精神为我们指明了方向，我将认真学习贯彻全国教育大会精神，以实际行动推动教育强国的建设。教育是一项光荣而伟大的事业，只有不断学习、不断进步，才能在这个伟大的时代中，为实现教育强国的目标作出积极的贡献。

龙湖实验学校党支部书记、校长龙立新

教育是强国建设、民族复兴之基。党和政府一直高度重视教育工作，习近平总书记多次在不同场合，就教育工作作出重要讲话。2024年9月9日至10日，总书记在全国教育工作大会上的讲话，再次为我国教育工作提出了奋斗目标、使命和任务，指明了方向，鼓舞人心，催人奋进。作为一名教育工作者，深入学习习近平总书记在全年国教育大会上的重要讲话精神后，我深感责任重大且使命光荣。

坚持立德树人这个根本任务，牢记为党育人、为国育才使命。教育不仅要传授知识和技能，更要培养学生的品德和价值观。以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，将立德树人贯穿教育教学的全过程。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。只有牢记立德树人这个根本任务，才能为党和国家培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

注重教师队伍建设，铸就教育脊梁，为教育事业发展奠定基础。引导教师坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。加大教师培训力度，革新教师教育理念，提高教师专业素养，提升教育教学质量。以教育家精神为引领，健全教师成长梯队，强化教育科研引领驱动，注重学习共同体打造。培养一支高素质的教师队伍，为教育事业的发展奠定坚实的基础。

遵循教育规律，办人民满意教育，为万载教育高质量发展助力。教育有其自身的规律和特点，遵循教育规律，因材施教，促进学生个性发展。结合学校实际，用文化引领学校发展，打造教育品牌。在课程设置上，注重学科整合和拓展；在教学方法上，倡导多样化和个性化。完善家校合作机制，加强家校合作，做好协同育人这篇文章，办人民满意教育，为万载教育高质量发展助力。

教育是国之大计、党之大计。教育事业的发展，需要全社会的共同关心和大力支持，更需要每一个教育工作者的努力参与。坚决学习习近平总书记重要讲话精神，并深入贯彻落实到日常管理和实际工作中去，是我们每一个教育工作者的义务和使命，只有这样，我们的教育事业必将蒸蒸日上。

万载二小党总支书记彭文亮

习近平总书记在全国教育大会上发表的重要讲话高瞻远瞩，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措，为谱写教育强国建设新篇章提供了根本遵循。作为教育人，我深感振奋，倍受鼓舞。

牢记教育使命，落实立德树人根本任务。我们应牢记为党育人、为国育才的使命，坚持社会主义办学方向，以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。万载县第二小学将立德树人的根本任务融入各科日常教学，提高思政教师比例的同时，强化音体美专职教师配置，让学校不仅有琅琅书声，还有孩子们的歌声与欢笑声。

加强教师队伍建设，弘扬教育家精神。国将兴，必贵师而重傅。学校应重视教师队伍建设，秉持“教育者先受教育”理念，弘扬教育家精神，为教师提供良好发展空间与学术环境，培养造就有高尚师德、深厚专业素养和创新精神的高质量教师队伍。万载县第二小学积极打造专家教师品牌效应，持续推进“四有”好老师和“身边的榜样”先进事迹报道，取得了不错的社会反响。

促进教育公平，缩小城乡教育差距。教育公平是社会公平的重要基础。万载县第二小学教育共同体建设致力于缩小城乡、校际教育差距，实现校际教育观念共享、教育资源共享、管理制度共享、发展成果共享，从而推进城乡义务教育均衡发展，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。为此，学校于10月31日召开了万载县第二小学城乡义务教育共同体建设启动会，商讨教育共同体建设方案与实施活动清单，并于11月7日开展了第一次共同体学生观影活动。11月10日又开展了共同体班主任团建与班主任实务培训，取得了良好的效果。

黄茅中小党支部书记、校长张勇军

习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话站位高远、内涵丰富，启人心智，催人奋进。既明确了教育的时代重任，也指明了教育未来的努力方向。黄茅镇中心小学将结合实际，从以下几个方面落实好讲话精神。

一是重视党建引领，筑牢堡垒争先锋。学校将继续把党建工作融入立德树人全过程，讲好将军故事、赓续红色血脉，引领全校师生内强素质、外塑形象，以党风带师风，促教风育学风。

二是以勤治校求突破，五育融合促提升。学校将继续围绕“管理五勤”“班级五勤”“教师五勤”“学生五勤”四个方面，多层次、立体化推动“勤”文化建设，营造书香、高雅、文明、进取的生活和学习氛围，不断提升教师职业幸福感，让学生在德智体美劳各方面得到长足发展。

三是文明礼仪常相伴，行为习惯助成长。学校将文明礼仪和行为习惯培养贯穿于教育教学全过程。督促学生自觉践行《黄茅小学文明礼仪公约“十做到十不准”》，落实每月一次的“文明礼仪之星”评比，坚持办好“相约星期六”讲堂，充分发挥家长的“身教胜于言传”的作用，推动文明礼仪教育取得实实在在的效果。

四是凝心聚力抓教学求真务实提质量。持续优化推进“六学六看”课堂教学范式，以学生为中心，关注每个学生的个性化需求，把学习的主动权还给学生，让课堂活起来、让学生动起来、让效果显出来。

高城中小党支部书记、校长王任开

立德树人关乎党的事业后继有人，关乎国家前途命运。习近平总书记在全国教育大会上强调，要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。习近平总书记的重要讲话，为我们扎实落实立德树人根本任务，坚定回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题提供了根本遵循、指明了前进方向。

学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，让我对“教育家精神”有了深刻感悟。教育家精神激励我们以奉献之心服务教育事业，作为教育管理工作者，我将不断更新知识，做教育观念的先行者，将所学到的知识运用于实践，带领学校班子成员努力成为学习的模范，努力成为有开拓能力的学校管理者。

我们将从以下几个方面开展工作：一是培养学生的品德修养，明确“培养什么人、怎么培养人”这一根本出发点和落脚点；二是培养学生独立思考、明辨是非的能力，引导学生树立正确的三观；三是践行“知行合一”，加强师德师风建设，培养造就新时代高水平教师队伍，聚力推动学校教育高质量发展。

在学校管理工作中，我们将秉持爱岗敬业的态度，坚持严谨治学，严格执行学校规章制度，以仁爱之心关怀师生需求，把教育家精神融入日常工作，不断提升专业素养，为高城小学的教育事业添砖加瓦，助力培养全面发展的学生，为国家建设贡献力量。

茭湖中小党支部书记、校长 吴显彬

习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，具有很强的政治性、思想性、指导性，为全面推进教育强国建设指明了前进方向、提供了根本遵循。作为教育工作者，我倍感振奋、倍受鼓舞、倍增动力，将牢牢抓住“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育强国建设的核心课题，着重做好以下几个方面：

一是跑好立德树人“接力赛”。扎实开展理想信念教育，厚植爱党爱国情怀，将思政小课堂融入社会大课堂，组织开展“传统民俗进课堂”“红色基因我传承”“红色故事我来讲”“迎中秋，庆国庆”等德育活动，形成“行走的思政课”资源体系，拧紧立德树人“总开关”，实现“培根铸魂”。

二是奏响特色育人“协奏曲”。积极构建“三全育人”长效机制，聚焦德育特色活动，持续开展“墨香一刻”“书香阅读”＂六年百影＂等活动，引导学生爱读书、善书写、勤思考，以学生读写“小切口”写好素质教育“大文章”。

三是打造家校共育“综合体”。着力构建家校合作桥梁，建立健全家校沟通机制，依托“家长夜校”“家长进课堂”等活动载体，引导家长树立正确的教育观念，共同营造良好的教育氛围，结对共建画好育人“同心圆”。

总之，教育工作任重而道远，需要我们用情怀和理想去践行初心和使命。

终审：王啸浪复审：梁友泉

初审：张伟聪冯吉松

编辑：张伟聪冯吉松

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