三尺讲台献芳华
四季耕耘育桃李
——兰州市第八十二中学庆祝第40个教师节之优秀教师风采展播（八）
师者若水，润物无声。
三尺讲台，四季坚守；
潜心探索，悉心授业。
他们教书育人，爱洒桃李；
他们春风化雨，润物无声。
文韵雅颂·卓越分享者
栗文君老师，以无私的爱心、坚定的信念和卓越的教学成果，照亮了无数学子的心灵。她不仅在教学上独树一帜，更在支教、家校共育、社会服务等方面展现了共产党员的担当。支教期间，她以爱心铺就希望，帮助学生重拾信心；回归岗位后，她创新教学，家校共育，成果斐然。同时，她积极参与社会志愿服务，传播正能量。栗文君老师以实际行动展现了新时代教师的风采与担当。
与学生们共同成长
兰州市第82中学这片孕育梦想的沃土上，我的教育旅程如同一部缓缓展开的画卷，每一笔都浸透着对知识的热爱与对学生未来的深切期许。
支教之路，爱心铺就希望
2019年3月，我踏上了前往临夏县韩集初级中学的支教之旅。面对一个全新的环境，我首先遇到的是学生中少数民族多、住校生多、学生学习积极性不高的挑战。
通过家访和了解，我深知，这些孩子最缺的不是知识，而是关爱。于是，我从了解学生的家庭情况、心理现状入手，通过一次次的谈心交流，逐步建立起师生间的信任桥梁。我常常利用课余时间，组织丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣，引导他们树立远大的理想。渐渐地学生们逐渐找到了努力的方向和目标，他们变得更加自信、阳光、积极向上。他们不仅在学业上取得了显著进步，更在品德修养、社会实践能力等方面实现了全面发展。
由于支教地相对比较偏远，年幼的孩子和年迈的父母只能一同随我前往支教地，支教生活虽苦，但我从未有过怨言，家人亦是全力支持。正是这份对教育的执着与热爱，赢得了当地师生的尊敬和爱戴，事迹也被《中国日报》《未来导报》《兰州晚报》等多家媒体报道。
回归岗位，续写教育华章
支教结束回到兰州市第八十二中学后，我重新担任起“班主任”这一重要角色。为加强家校合作，我提出了与家长共同学习的倡议。我与家长们通过亲子活动，分享育儿经验，主动参与到孩子的教育过程中。我也时常与家长们进行电话沟通，帮助一些家长解决亲子关系中的困惑和问题。疫情期间，我更是通过电话、网络等方式，与每位家长和学生们保持密切联系，在半夜也经常接到学生的电话，常常一聊就是几个小时，帮助学生和家长共同应对“亲子关系”的紧张时刻。一位家长在新年时发来短信：“栗老师，这一年认识您是我和孩子最大的幸运，真的是得之我命。” 这样的评价，是对我工作最大的肯定与鼓励。
回首往昔，那些与学生们共度的日日夜夜，如同珍贵的珍珠般串联起我教育生涯中最闪耀的篇章。每一次看到学生们因为收获知识而绽放的笑脸，每一次听到他们因为成长而发出的欢声笑语，都让我感到无比的幸福和满足。我深知，只有保持这份对教育事业的热爱和执着，才能让我与学生们的心灵紧紧相连，共同谱写出我们成长的乐章。
END
图文：办公室
编辑：王雨竹
责编：向 梅
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