阳光心理
健康成长
玉环市芦浦中心小学
小学阶段是塑造性格、培养习惯的关键时期。除了知识的积累，学生的心理健康同样不容忽视。那么，如何让学生拥有健康的心理？面对烦心事又该如何妥善应对呢？
12月23日，芦浦中心小学二（4）班的同学们开展了以“阳光心理，健康成长”为主题的国旗下微教育活动，为这些问题带来了他们的答案。
01
情境朗诵《相信自己》
在校园生活中，我们常面临各种心理挑战。如看到好看的花想让朋友去摘，遭拒后便生气指责，而坚守原则拒绝的一方也会自我怀疑，但实际上应坚持正确想法，不否定自己。当帮助同学捡球被老师表扬后却被妈妈误会批评，孩子可能会自责，但要明白自己乐于助人没错，妈妈只是缺乏了解。还有努力学习却没考好时，也不要灰心，要相信自己已足够努力认真，只是需改进方法，秉持越挫越勇的信念。
这些日常情景，就像一面镜子，折射出我们在成长中都会遇到的心理波澜。面对诱惑、朋友的不理解、家长的责备、学习的压力，我们要记住，不要轻易否定自己，要坚信自己的价值和能力，用积极健康的心态去拥抱生活中的每一个挑战，让心灵在阳光下茁壮成长。
02
手势舞《相信自己》
手势舞《相信自己》
手势舞《相信自己》不仅是一次简单的肢体活动，更是一次心灵的洗礼。它让同学们在轻松愉快的氛围中，学会了如何在困难面前保持坚定和乐观，如何寻找内在的力量，以及如何与他人团结一致，共同前行。这样的心理健康教育方式，无疑将更加深入人心，让同学们在未来的生活中更加自信和坚强。
通过情境朗诵和手势舞《相信自己》，不仅展现了他们在面对心理挑战时的积极态度，也为我们提供了宝贵的启示：在成长的道路上，保持阳光心态，勇敢面对困难，相信自己，才能健康成长。
校务办李主任作活动总结发言，愿每一位同学都能在阳光下绽放属于自己的光彩！
03
心理健康教育主题班队
为进一步加强学生心理健康教育，引导同学们树立正确的是非观、价值观、人生观，培养积极向上的情绪与心态，班主任老师们给孩子们上了一节“走进心理健康”的主题班队课。什么是心理健康？怎样培养健康的心理？围绕这些问题，孩子们由此展开了一场头脑风暴，一次思想碰撞......
04
芦小朋友圈
让我们一起来看看芦小学子们回到家中和爸爸妈妈一起分享所得的感想吧！
六（4）班 郑佳轩 王宇欣
二（3）班 聂楚涵
二 （5）班杨泺瑜
文字：陈玲玲
图片：徐琼环
编辑：徐琼环
审核：李辉金 金 鹏
