聚焦综合实践
深耕有本课堂
——莆田市中小学“综合与实践”主题教学研讨活动
赓续前行，奋楫争先。为落实立德树人根本任务，探索跨学科融合教学策略，充分发挥骨干教师示范引领作用，推进我市综合实践活动课程有效实施。2024年9月13日，莆田市中小学综合实践活动教学研讨活动在城厢区教师进修学校附属兴安小学举行。
城厢区南门中特小学刘梦琳老师和荔城区第二实验小学方雪萍老师就《红领巾爱心义卖活动》一课，进行了同题异构课堂展示。
第一节课由城厢区南门中特小学刘梦琳老师执教。刘老师结合学校真实情境案例，从“义卖前”、“义卖中”、“义卖后”三个方面引领学生制定义卖方案，带领同学思考，解决不同阶段义卖存在的问题，鼓励学生多思考、多研究，整堂课处处体现了综合实践课堂以学生为中心的主体地位。
第二节课由第二实验小学方雪萍执教。方老师从“我设计”、“义卖活动，共合作”、“爱心捐款，助他人”等几个方面组成。其中“商品定价”方法指导课以学生生活经验为载体，引导学生发现义卖备货过程中可能遇到的问题，通过讨论筛选出适合出售的商品并小组合作规划定价，通过本次综合实践活动的探究，丰富了学生对义卖的经验，获得了综合实践能力的提高和身心的成长。
议课环节，老师们均不吝珠玉，各展其长，以开阔的视野和前瞻性的思考，就如何进一步优化教学设计展开了激烈而富有建设性的探讨。思维碰撞的盛宴，不仅促进了专业知识的交流融合，更为课堂创新与完善注入了源源不断的活力与灵感。
随后，由莆田市第二实验小学刘爱萍和涵江区实验小学方琼汕老师做讲座。
刘老师以《基于创造性问题解决的”综合与实践“实施策略》为题，对综合实践活动课程的核心价值与策略进行了深入阐释。她着重指出综合实践活动对于促进学生全面成长至关重要，并倡导教师们采用跨学科整合的教学方法，将综合实践活动的理念贯彻到日常教学活动中。刘老师提出，该课程旨在提升学生的综合素养，它是一门回归生活本质的课程，具有跨学科（综合）和实践性的特点，同时，它也是一门不可或缺的必修课程。
方老师以《综合实践活动课堂教学问题评析探讨》为题，结合小学综合实践活动课程开展的现状，从现阶段课程评价存在问题、课程评价的原则及要点、多元评价方法探究等方面抽丝剥茧地进行阐述。方老师理论与实践结合，科学性与时代性并重，指引了小学综合实践活动课程评价的方向。千里之行积于跬步，万里之船成于罗盘。匠心研讨，与会老师们纷纷表示受益匪浅，收获颇丰。
生动的课，深刻的思，精彩的评。教师们将以本次活动为契机，努力践行新课标理念，明确教学方向，拓宽深度思考的空间，且行且思且成长。
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文字：吴伊晴
图片：陈翁劼
编辑：林翌
初审：林军
二审：黄淑华
终审：翁秀萍
