不负秋风与时行
课例观摩促成长
—兴安小学第三周语文教研活动
秋枫红，秋草黄，小圆秋菊绽芬芳。为进一步提高课堂教学效率，提升语文教师队伍的整体素质，9月19日，兴安小学开展第三周语文教研活动。本次活动由林何萍老师执教六年级上册阅读策略单元《竹节人》一课。
林老师开篇通过杨绛先生对读书的“串门儿”比喻，串联起学生的阅读经验，并回顾了之前学过的“浏览法”“跳读法”“圈画关键词”等阅读方法，引出阅读策略“有目的地阅读”。整堂课林老师以进行有目的地阅读为目标，采用了浏览、细读、圈画、抓住关键词、提取关键信息等阅读方法，解决了本堂课的重要教学任务“学写玩具制作指南，教会别人玩法”。
课堂中，我们看到了学生活泼有序、训练入规、积极向上的身影，看到了林老师的慈爱和善、阳光风趣的性格，也看到了林老师游刃有余、轻松有度的课堂驾驭能力。
教而不研则浅，研而不教则空。精彩课堂结束后，林老师谈设计思路和教学得失，听课老师畅所欲言，共同探讨交流，从教学设计、课堂环节处理等方面提出了自己的见解和意见。
上好语文课，做好引路人。本次课例观摩研讨活动的开展，让在座的老师对自己未来在语文课堂中落实核心素养有了更明确的方向，提高认识，聚焦目标，依托情境、任务、活动，在教育教学上勇于做创新者，坚持做勤学者。相信在大家的共同努力下，一定能达到以研促教，教研相长的目的。
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文字：肖祎宣
图片：林婷婷
编辑：陈琳琳
初审：林军
二审：黄淑华
终审：翁秀萍
