【路北实小•教学研究】“英”爱同行共成长 “研”途一路伴花开——英语组主题教研活动
教育
2024-10-31 09:10
河北
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“英”才荟集化秋风，“语”时俱进育贤才。为了进一步提升教师队伍的专业素养，优化英语教学质量，激发学生对英语学习的热爱与思维能力的发展，10月29日上午，路北区实验小学英语组举行了以“巧用‘学习活动观’，助力学生‘学-思-悟’”为主题的教研活动。学校相关领导全程参与了本次教研活动。![]()
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李倩倩和李曦凡两位老师分别展示了六年级的英语课《Lesson 12 Be Safe On the Way》和五年级的英语课《Lesson 7 China》。![]()
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李倩倩老师的课堂坚持学思结合，本节课活动设计以学生的主动观察和思考为主，从细节处深入了解文本内涵;坚持学用结合，通过活动让学生观察不文明出行现象的图片，逆向思考，给出建议，引导学生树立正确的交通安全观。整堂课教学思路清晰，教学过程科学，教学内容适切，形式丰富，通过螺旋式递进的活动设计，让学生在听、说、读、看、写等活动中探究主题意义，以落实立德树人为根本任务，促进了学生核心素养的全面提升。![]()
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李曦凡老师的课目标导向明确，立足于课本内容，善于从课本有限的材料中挖掘高层次的语言点，拓展学生的英语知识，丰富学生的课堂活动。通过创设情境、小组合作、师生互动、生生互动等多种形式，帮助学生理解和思考文本内容，让学生在活动中突破重难点，在活动中发展能力。整堂课以学生为主体，以情境为引领，以任务为驱动，带领学生在真实情境中感知语言的魅力。![]()
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课后，英语组的老师们围绕教研主题，结合自己的听课心得和工作实际，提出了对这两节课的想法和建议。大家献言献策，共同探讨适合高年级段学生思维发展的教学模式。![]()
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唐主任建议老师们应在关注学生思维特点的基础上设计语言运用型的学习活动，要基于语篇训练学生的思维能力，使学生在学习过程中理解作者思想，体验语言重构并提高自身语言及思维能力，从而实现“思维能力统整语言学习”的最终目标。![]()
樊校长最后进行总结。她叮嘱老师们：一要善于思考和反思，取精华去糟粕，完善自我;二要善于学习，恪守教学相长的理念，提升个人专业能力;三要善于更新，与时俱进，提高业务水平和教学效果;四要善于做课，大胆尝试、体验、实践，把前沿的教育理念和方法落到实处。![]()
教为引，研为路，思为桥，践为证。本次活动为英语组的教师们搭建了一个展示自我风采、相互学习的平台。教无止境，研绵不绝，“新”光熠熠，未来可期。相信英语组的教师们会在今后的教育教学过程中砥砺奋进、赓续前行，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌继续绽放实小教师最美的风采!![]()
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