圆桌讨论“与期刊编辑面对面”提供了一个独特的机会，让参与者直接与来自知名学术机构的期刊编辑进行交流。本次讨论旨在提供有关出版流程的深入见解，涵盖稿件准备、提交指南和同行评审等关键问题。与会者将获得关于顶级期刊期望和标准的宝贵知识，从而提高其成功发表的机会。嘉宾们将凭借他们作为教育学领域国际顶尖期刊主编和高等教育丛书编辑的丰富经验，讲解不同出版形式如书籍、书籍章节和期刊文章的优缺点。还将从编辑的视角详细介绍期刊投稿流程，为博士生及早期研究者提供指导，分享期刊编辑对稿件的要求，如何最大限度地提高稿件被接收的几率，以及在文章发表后如何增加参与度和扩大影响力。
会议时间: 2024年7月24日（周三), 22:10 (北京时间) / 15:10 (英国夏令时)
会议平台 (Meeting Venue): Zoom
会议号码 (Meeting ID): 813 7032 5615
密码 (Password): 336026
会议链接 (Invite Link):
https://us06web.zoom.us/j/81370325615?pwd=24KoKc4rkebyvg7KlpXoPTrCbJi8uP.1
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张丹博士是华东师范大学教育学部国际与比较教育研究所副教授，硕士研究生导师，全纳教育研究中心主任，上海市曙光学者，剑桥大学教育系KPP和CCHER研究中心成员，Wolfson学院访问学者。张丹博士在法国里昂高等师范学校的马克斯·韦伯社会科学中心获得社会学博士学位。她曾访问过美国加利福尼亚大学伯克利分校的教育学院以及德国汉堡大学的教育系。她的研究兴趣涉及，从比较的角度看全球、国家和地方层面的教育政策；流动儿童的教育公平和性别社会化；以及法国高等教育改革的国际化。![]()
Prof. Michelle R. EllefsonProf. Michelle R Ellefson是剑桥大学教育学院的认知科学教授。她担任了Gonville and Caius College的研究员、本科生导师和教育研究主任，以及ESRC(经济与社会研究理事会)CAM-DTP(剑桥博士培训伙伴关系)主任。此外，她还是心理学会、认知科学学会(CogSci)、认知科学女性学会(WiCS)和SPARK学会的成员。Ellefson教授领导着INSTRUCT实验室，她专注于认知科学、神经科学、儿童发展等研究，发表了许多有影响力的论文。此外，Ellefson教授还致力于将认知科学融合到旨在加强数学和科学教育的多学科研究项目中。文雯教授，清华大学教育研究院教授、高等教育研究所所长，哈佛大学富布赖特高级访问学者，中国社会学教育社会学专业委员会常务理事，中国高教学会高等教育学专业委员会理事。主要研究方向为高等教育基本理论、教育社会学、国际和比较高等教育等。在CSSCI、SSCI期刊上发表论文60余篇，出版中文学术著作4部，英文学术著作1部，主持多项国家自科基金、国家社科基金课题和省部级课题。张彩云教授，中国教育科学研究院研究员、《教育研究》杂志主编，现兼任中国教育学会理事、中国教育学会教育理论刊物分会副理事长兼秘书长。主要从事教育政策、督导与评价、教师与学生心理发展等领域研究。张淼女士目前担任华东师范大学教育学院《华东师范大学教育评论》（ROE）的执行副主编。她硕士毕业于英国约克大学，拥有超过10年的国际出版经验。在加入华东师范大学之前，她曾在斯普林格自然出版集团任职期间，担任大中华地区教育期刊和图书编辑，以及东亚地区图书编辑。![]()
王瑞 剑桥大学博士生
Rui Wang, PhD student at the Faculty of Education, University of Cambridge
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张婧 6年学前教育领域创业经验者
Jing Zhang, Entrepreneur with Six Years Experience in Qreschool Education
