迈入2025，崭新的画卷已经徐徐展开，2025剑桥中国教育论坛“对话未来：以文化、创新与跨学科研究推动教育变革 / Dialoguing with the Future: Educational Transformation Through Culture, Innovation and Interdisciplinary Research”的前期筹备也在有条不紊地进行中。
在此新春佳节临近之际，我们隆重地推出此次论坛的主视觉海报：在翩飞的元素里绽放思维的活力，在色彩的跳跃中寻找创新的契机，在翻动的书页间以文化、创新与跨学科研究推动教育变革，面向更好的未来。
理念介绍
三个基本图形：
象征人类共同的创意起源
■正方形——学科边界与知识分类
其规则性和稳定性代表教育中的学科划分与知识体系的系统性。VI中的正方形以网格状、色块堆叠和均衡对称的形式出现，象征中西方传统教育中对知识分类的追求。
●圆形——文化包容与多学科协作
其流动性和整体性象征了教育中文化的包容性和学科间的融合。VI中的圆形以分割、叠合和色彩变化的形式出现，展现了不同文化、不同学科之间的交互与跨学科合作的必要性，同时也展现了文化在教育中的多样性与和谐共存。
▲三角形——创新与突破
其尖锐的方向性和强烈的视觉冲击象征了教育中的创新与突破。VI中的三角形多以尖端指向或动态组合的形式出现，体现了突破传统学科界限和推动教育革新的精神。
多巴胺配色：
对应分论坛主题
采用高饱和度和强对比的色彩方案，通过颜色的象征性与视觉冲击力，传递各个分论坛的多元主题与核心理念，象征教育变革中对未来的期待与激情。
动态构成：
教育世界永在形成中的视觉隐喻
以基础几何图形为核心，采用多维度的非对称排列、重叠与交错，展现了“worlding”（世界生成）的动态特质。其突破静态的构图规则，通过不规则的边界形成一种“未完成”的视觉效果，暗示教育、文化和知识体系的开放性与生成性：永远未达终点，而是在不断演变、交融和重新定义中。正方形的对称稳定（象征学科的分类与边界）逐渐被圆形的流动（象征文化包容）和三角形的方向性（象征创新突破）所打破，呼应论坛主题。
具体说明
基础图形
正方形、圆形和三角形这三种基础几何图形分别代表传统、融合与创新的核心理念，它们共同反映了教育变革的多维目标，以契合论坛主题。它们共同构成了一个稳定、开放与创新的完整体系：正方形提供学科传承的基础，圆形促进文化的交汇与多元融合，三角形推动教育迈向未来的创新与突破。这三种图形的象征意义表明，教育变革不仅需要尊重传统学科的深度，还需要跨文化、跨学科的广度，以及面向未来的创新高度，从而真正实现“对话未来”的美好愿景。
正方形：学科边界与知识分类
正方形象征稳固的基础和结构化的秩序，代表教育的核心知识体系与文化传承。 在中国古代，“六艺”教育构成了士人教育的核心，提供了全面的知识体系；而西方中世纪大学的“七艺”也强调了学科的分工与传承，为现代学科体系奠定了基础。正方形提醒我们，教育变革需要根植于稳固的知识结构，传承核心价值。
圆形：文化融合与多学科协作
圆形代表包容性与多学科协作，体现了文化融合的可能性。在中国，儒家“和而不同”的理念与太极图中的阴阳结合，表现了对立统一与文化交融的哲学思想；在西方，文艺复兴时期的学术思想鼓励艺术与科学的结合，达芬奇的跨学科创造便是典范。当今的STEAM教育打破了学科壁垒，圆形的思维模式为多元文化和跨学科合作提供了广阔的空间。
三角形：创新与突破
三角形代表力量、方向与创造力，象征教育中的创新精神与未来驱动力。中国传统书院模式注重师生之间的自由讨论和思想碰撞；在西方，苏格拉底的“问答法”通过对话和反思引导学生独立思考和批判性思维。今天VR和AI在教育技术中的应用，正是三角形精神的体现，推动教育从静态知识传递向动态学习体验的转变。
配色方案
主色：
绿色 (教育技术论坛)：
生机与活力，象征技术驱动教育革新和可持续发展。
蓝色 (教育哲学论坛)：
理性与深邃，象征哲学对教育理论的思考与全局观。
红色 (艺术教育论坛)：
热情与活力，象征艺术教育中创造力的激发与表达力的释放。
紫色 (语言文学论坛)：
优雅与深度，象征语言文学领域中的文化探索与思想挖掘。
辅色：
粉色 (青年学者论坛)：
青春与活力，象征青年学者在学术探索和教育变革中的创造力与开放思维。
黄色 (预热论坛)：
温暖与启发，象征论坛积极开放氛围，为思想碰撞与学术讨论注入希望与动力。
图形组合
基础点、线、面
第一排图形以点、线、面为主要设计元素，呈现基础的视觉构成语言。水平线、垂直线、平面和网格的排列展现出稳定性与秩序感。这种基础象征了教育中的传统学科边界，体现了知识传承中逻辑性与系统性的根基。
同构性
通过几何形状的对称性、向心性和重复性，展现了视觉上的平衡与和谐。例如，圆形与半圆的叠合、网格化对称结构，以及色块的分布都体现了元素间的内在联系。这种组合暗示了文化融合与多学科协作的重要性。
异构性
以自由而大胆的几何组合为主，将不同类型的图形（圆、方、三角等）和颜色交织在一起，形成丰富而多样的视觉表现。例如，圆环与交错色块的融合、对比强烈的配色，以及多种构图的混合，打破了传统规则的束缚，展现出强烈的创造力与动态感，象征教育创新与突破。
2022--2024
Handbook 手册回顾
2022
聚焦教育新前沿
——疫情新常态中的教育变革
Transitioning to the New Normal:
Educational Reforms
in the Post-pandemic Era
2023
在世界共同体中重塑教育
Home in the World:
Reimagining Education in Pluralised Communities
2024
数字时代的教育构想：
跨学科研究与全球化浪潮
Educational Paradigms in the Digital Era:
Interdisciplinary Research
and Globalization Trends
2025剑桥中国教育论坛（CCEF 2025）将在今年夏天于剑桥大学线下举办，敬请关注我们的平台，获得更多信息。
小红书：CCEF剑桥中国教育论坛
Linkedin：Cambridge China Education Forum
Twitter：Cambridge China Education Forum (@Forum Cambridge)
官网：https://www.cambridgecef.net/
海报：陈凝、楼菲凡
供文：陈凝
编辑、排版：顾于
审阅：楼菲凡、张舒帆
