课程考察 | 2024级风景园林专业学生
顺利开展《园林认知实习》课程考察实践
2024年11月9日，2024级风景园林专业全体学生在杨勉老师、吴林家老师的带领下，进行了《园林认知实习》课程考察实践。本次课程考察赴成都市龙泉驿区东安湖体育公园展开，考察课程是面对风景园林专业大一新生开设的第一门专业集中实践课程。课程目的是使学生认识与了解城市公园在规划设计方面的相关内容，同时培养学生的基本审美素养、启发学生的观察分析能力，为风景园林专业学生得后期学习打下坚实基础。
考察任务
本次考察活动基于《园林认知实习》课程要求，通过总结对见习中景观的优劣进行专业性评价与思考，学习东安湖公园优秀设计要点并分析，同时通过观察景观存在的问题，提出优化建议。在本次考察中，学生们将学习理论与实践结合，思考园林认知课程意义与知识点，以运用到后续设计课程之中。
本次考察的主要任务是根据风景园林专业目标，对东安湖景区的规划布局、景观小品设计、地面铺装、导识设计进行调研和分析。通过了解东安湖公园的设计理念，理解其生态意义进而思考专业意义。本次考察过程通过授课老师现场讲解与自发调研完成，深化同学们对于风景园林专业的认知，了解本专业对于自然科学与人文艺术结合的重要作用，切身感受风景园林专业协调人与自然关系的根本使命。
考察过程
考察在杨勉老师及吴林家老师的带领下顺利进行。首先，两位老师介绍了东安湖公园设计背景与基本信息，同学们开始有序进入东安湖体育公园开始考察学习。考察过程中，通过领队老师们详细讲解，同学们了解了风景园林设计思路在公园各处的应用，更深切体会到风景园林专业的具体工作内容与设计流程。考察讲解内容包括东安湖的设计思路、设计尺度、植物造景等相关基础理论在风景园林中不同场景的应用。同学们认真听讲、积极配合，考察在一片和谐欢乐的氛围中有序推进。讲解过后同学们自行在园区内进行实地考察，考察结束后陆续返校，至此结束了为期一天生动别致的学习之旅。
考察总结
在本次专业考察中，同学们表示收获颇多，不仅学习了如何创造空间的功能性与美学性，还学习了如何根据当地的气候、土壤条件、植被类型等环境因素进行有针对性的设计。此外，通过老师们在东安湖公园点对点的讲解示范，使学生们领略到公园中设计细节，如植物配置、水体布局、硬质景观等如何影响空间感受和功能。本次考察有效提高了同学们的专业能力和团队协作能力以及解决问题的能力，不仅完成了园林认知实习的实践课程要求，更培养了同学们作为风景园林人应有的基本素质。考察坚定了同学们在风景园林行业发光发热的理想信念，也为同学们今后的学习打下了坚实的基础。
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图/文：赵彦杰
编辑：赵彦杰
责编：刘琼春
审编：刘琼春
