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11月14日，秋风送爽，阳光明媚，突如其来的停电给校园生活带来了一丝不便，但办法总比困难多,这未能阻挡生态文化景观设计研究工作室成员们追求学术的热情。
下午16：20，“生态文化景观设计研究工作室”通过线下交流+线上投屏的方式于二教402教室召开了新一期的科研学习交流会。杨勉老师于交流会上向学生成员们分享了科研经验与研究方法。本次交流会围绕“如何进行文献的检索与阅读”这一主题展开，旨在提升成员们的科研素养和写作能力。杨勉老师强调文献的检索与阅读是基础中的基础，是创作出高质量论文的必经之路。
会议伊始，杨勉老师首先指出了成员们在科研写作中常见的误区，如盲目跟风、缺乏创新等。随后又向成员们介绍中国知网（CNKI）和web of science的使用。在此之中，杨勉老师详细讲解其检索功能和特点。他提到CNKI提供了多种检索方式，如关键词检索、主题检索、作者检索等。尤其是在关键词检索法中还强调了论文检索目光应聚焦高质量期刊例如：sci，ssci，北大核心等。这将对成员的科研提升大有裨益。
在了解CNKI的基本功能和特点后，杨勉老师开始详细指导成员们如何筛选和阅读文献。他强调在面对浩如烟海的文献资源，精准筛选是至关重要的。成员们应当善于利用文献摘要进行初步筛选，以其与研究主题的关联度来判断是否需要深度阅读。杨勉老师接着为同学们梳理了常见的摘要基本框架
他提醒成员们在阅读文献时要保持批判性思维，不仅要关注文献的研究内容和方法，还要思考其研究的局限性和不足之处，以便在后续的研究中加以改进和完善。
在随后的分享中，杨勉老师向工作室的成员们展示了高效确定研究方向的秘诀。他强调，确定研究方向的两大核心点在于：一是紧密围绕个人的兴趣点展开，二是要审慎考量研究的意义所在。
在交流会的尾声，杨勉老师简要向成员展示了百度学术，SCI-Hub、Web of Science这些数据库的查阅方法。最后，杨勉老师还贴心地向成员们推荐知云文献翻译器以便大家更好地阅读和理解外文文献。科研学习交流会结束后，同学们反响热烈，均深感受益匪浅。通过此次交流，他们不仅拓宽了学术视野，还掌握了诸多前沿的研究思路和方法，为科研工作注入了新的活力。
（会议结束讨论交流环节）
图:田思琪
文：张生海、刘梦林
排版：刘梦林
责编：杨 勉
编审：刘琼春
