冬景悠悠，玉树琼花，在这美好的时节里，学校的心理教育工作紧密结合学校“十个一”心理健康工程。为了进一步推动学生心理健康教育，激发学生的心理潜能，培养学生“乐观自信”、“勇于探索”的积极心理品质，营造和谐、积极向上的校园氛围，高新实验一小于12月2日开展了主题为“探寻生命意义 共绘四季之美”的月度团辅活动。
活动伊始，驻校心理健康老师对本次团辅的意义和目的做了简要介绍，并带领同学们一起了解了团体辅导活动的约定，要求所有同学做到真诚、坦率分享和积极表达，并尊重他人隐私。
兴趣激发环节——妙趣开启
在第一阶段，驻校心理老师通过讲述四季的特点和变化，引入活动主题“探寻生命意义 共绘四季之美”，激发学生的兴趣和好奇心。在整个过程中，同学们全神贯注，认真倾听，并迫不及待地期望马上启动活动。
拾叶四季环节——探秘自然
在第二阶段，学生们分组来到户外指定区域，开启了一场奇妙的树叶收集之旅。他们齐心协力，收集着春的嫩绿、夏的繁茂、秋的斑斓和冬的萧瑟。他们认真观察树叶的形状、颜色和纹理，感受四季的差异之美。这不仅是知识的积累，更是团队合作与自然敬畏的深刻体验。
树叶贴画——指尖上的四季
学生们满怀热情地回到指定位置，手中紧握着收集来的各种树叶。在老师精心准备的四季纸上，他们开启了一场用树叶描绘四季的奇妙旅程。学生们脑洞大开，尽情发挥着自己的想象力，用灵巧的双手将树叶巧妙组合，拼出一个个代表四季的精美图案和场景。整个过程充满了探索与发现，让同学们体会到了生命的奇妙与美好，让他们深深感悟到四季轮回中生命的不息与变幻，更加懂得珍惜和敬畏生命。
最后，每个小组都推选了一名代表，他们带着自豪与期待，展示并介绍着自己小组精心创作的树叶贴画作品。他们分享着创作思路，诉说着对四季生命意义的深刻理解，其他小组的同学们认真聆听，积极提问，发表着自己的感受与见解。大家共同探索着生命的意义，感受着四季的魅力与神奇。在同学们的依依不舍中，本次团辅圆满结束，留下了难忘的欢声笑语和温暖的回忆。
相信每个人都收获了属于自己的精彩，也相信在下一次的主题团辅活动中，会有更多的欢乐和成长等待着同学们。让我们一起期待下一次的心灵之旅，继续陪伴同学们在成长的道路上不断前行！
撰 稿 | 学生成长中心
编 辑 | 数字运行中心
校 对 | 梁媛君
初 审 | 郭 玥
审 核 | 罗婉宁
签 发 | 唐 敏
