为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，培养学生的劳动意识、创新精神和实践能力，11月28-29日，哈尔滨新区第二学校六年级全体同学来到松北区中小学生综合实践学校开展学习实践活动。同学们怀着激动兴奋的心情投入到愉快的实践学习中，在救护、驾驶、结艺、皮影、软陶、篆刻、砂画、摄影、厨艺、多米诺、烘焙等课程中大展神通，收获了知识，也收获了成长。
在老师的讲解和学生自己的动手模拟实操中，同学们仿佛置身于真实的紧急场景中，他们严肃认真地对待每一个环节。他们不仅学习到了心肺复苏、三角巾包扎止血等急救知识和技巧，也懂得在紧急情况下如何进行自救和互救，从而更加真切地感受到生命脆弱，也明白了掌握急救技能的重要性。![]()
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模拟驾驶一课让学生在虚拟的驾驶环境中，体验接近真实效果的汽车驾驶过程，驾驶效果逼真。这门课程不仅让学生学习了驾驶技能，也让他们了解汽车基本工作原理，同时让学生认识更多的交通标识，提高学生的交通安全意识，成为文明守法的交通参与者和宣传者。![]()
课上同学们学习了中国传统的结艺技巧，学会了用简单的绳子编结出一串串精美的结饰，每一个结都蕴含着中华文化的智慧。同学们不仅体会到中国传统文化的魅力，也展现了极强的专注力和耐心。
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皮影又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。而皮影制作是一项复杂的制作技艺，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，已有千余年的历史。虽然皮影在生活中不常见，但是在老师的讲授后同学们制作的皮影造型精美，色彩鲜艳。从皮影的制作到配音表演，课堂中充满欢乐。![]()
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软陶的崛起源于人们对自然、对手工艺的向往和追求。与传统的陶瓷相比，软陶更加柔软、易塑，操作简便，不需要高温烧制，而且成品更轻便，更适合日常使用。在老师的指导下，同学们用软陶制作了一件件精致而又独一无二的作品。![]()
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篆刻作为中华传统文化重要的组成部分，与书法、绘画等艺术形式相互融合，共同传承了中华五千年的文化基因。同学们在一笔一画、一刀一刻的篆刻中磨炼了耐心和毅力。![]()
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这门课程看似很简单，但在初次创作砂画过程中，同学们出现了各种各样意想不到的小状况，非常考验学生的专注力和绘画的耐心，但是学生们最后完成了自己心爱的作品，体验到美术作品的博大精深，同时也感受到了荣誉感和自信心，很好的提高了孩子的动手能力。![]()
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同学们在课上学习的摄影知识，激发了学生对摄影艺术的爱好，提高学生摄影技术和艺术修养，并且学生能够掌握基本的摄影基础，包括构图和简单的后期处理技术。同时劳技校的教师组织了外拍活动，大大的丰富了学生的校园文化生活。![]()
本次厨艺课程让学生熟练菜刀的用法掌握拌凉菜的基本过程，提高动手操作技能，难点在于菜肴的咸淡控制。老师通过示范讲解、操作展示、评价拓展让学生具有初步的想象力和创造思维能力，培养学生观察和分析事物的能力。通过具体的制作过程让学生具有自觉采取安全、卫生防护措施的习惯，让孩子们体验到了做菜的乐趣，培养自信心，热爱生活，热爱劳动。![]()
在摆放多米诺骨牌的过程中，同学们精心规划布局，锻炼了逻辑思维和空间想象能力。当多米诺骨牌成功被推倒，呈现出精彩的画面时，同学们体会到了前所未有的成就感。![]()
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烘焙课程是孩子们最感兴趣的实践活动，孩子们不仅能体会到动手制作美食的乐趣，还尝到了自己做的美食，可谓“一举两得”。![]()
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为期一天的劳动实践活动不仅让学生们在实践中学习了知识、锻炼了能力，更让他们深刻体会到了劳动的价值和意义。相信在未来的日子里，新区二校六学年的同学们将带着这份宝贵的经历，以更加饱满的热情和创造力，迎接生活中的每一个挑战，书写属于自己的精彩篇章。![]()
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