在教育的这片广袤天地里，教育家精神犹如璀璨星辰，指引着每一位教育工作者前行的方向。而我们的班主任们，正以弘扬教育家精神为行动指引，认真投入到对《哈尔滨市中小学校班主任工作典型经验案例汇编》中班级管理部分的学习中，学年主任张萍老师积极组织，与七年级全体班主任教师一同开启了这场意义非凡的学习之旅。
共同阅读的时光，安静且充满力量。大家手捧着案例汇编，仿佛打开了一扇扇通往优秀班级管理世界的大门。那些生动鲜活的案例，有的展现了如何巧妙化解学生之间的矛盾，有的呈现了怎样激发班级整体的学习热情，还有的透露着构建和谐师生关系的秘诀。老师们沉浸其中，时而在书页上做着标记，时而微微皱眉思索，都渴望把这些宝贵的经验尽收囊中。
而分享感受的环节，则像是一场思想的盛宴。每位教师都迫不及待地将自己内心的触动和感悟娓娓道来。张宇老师感慨道：“原来一个小小的鼓励举措，就能让原本内向的学生变得积极主动，这让我明白在班级管理里，关注每一个孩子的点滴成长是多么重要啊。”马瑞老师分享说：“案例里的班主任在面对班级突发状况时的冷静和智慧太值得我学习了，我以后遇到类似情况，也得稳住阵脚，从学生的角度去思考解决办法。”大家你一言我一语，不同的感悟在这里碰撞、交融，让整个学习氛围愈发浓厚。
学年主任认真倾听着每位教师的发言，不时点头表示认可。在总结环节，学年主任张萍老师语重心长地说道：“这次共同学习的机会十分难得，这些典型经验案例就是我们身边的宝藏。我们要把弘扬教育家精神真正落实到日常的班级管理工作中，就像案例里的老师们一样，用心去关爱每一位学生，用智慧去化解班级里的各种难题。”学年主任还强调，班级管理绝非易事，但只要我们秉持着教育家们的那种敬业爱生、奉献担当的精神，不断从他人的成功经验里汲取养分，我们就能打造出一个个积极向上、充满活力的班级。
这次共同学习的活动，对于每一位参与其中的老师而言，绝不仅仅是简单地阅读几篇案例。它更像是一次心灵的洗礼，让大家更加深刻地领悟了教育家精神的内涵，也让大家在班级管理这条道路上有了更清晰的方向。相信在今后的实际工作中，班主任们会将所学所悟内化于心、外化于行，用更加科学、更加人性化的方式去管理班级，而学年教师们也会相互协作、共同进步，让整个学年的班级管理工作迈向新的台阶，为学生们营造出更优质的学习成长环境，让教育之花在我们的用心浇灌下绽放得更加绚烂多彩。
◆ 撰稿 ◆ | 张昕玥
◆ 图片 ◆ | 朱一凡、张斯琦
◆ 编辑 ◆ | 邵丽娟
◆ 审核 ◆ | 徐钊
◆ 二审 ◆ | 汝文凤
