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活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。
人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。
一、层次划分
1.第一部分（生当作人杰，死亦为鬼雄）：直抒胸臆，提出人“生当作人杰”，为国建功立业，“死”也应做“鬼雄”。
2.第二部分（至今思项羽，不肯过江东）：举项羽为例，赞颂其悲壮之举，表达对其的怀念。
二、主题概括
借古讽今，抒发悲愤，通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。
三、创作背景
1127年，金兵入侵中原，掳走徽、钦二帝，北宋灭亡。南宋建炎三年（1129），李清照之夫赵明诚出任建康知府，后城中爆发叛乱，赵明诚临阵脱逃。李清照为国为夫感到耻辱，在路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作了此诗。
四、写作目的
旨在通过歌颂项羽的英勇与悲壮，表达诗人对南宋当权者苟且偷生的愤慨，同时展现诗人崇高的爱国精神。
五、文章重点
1.“生当作人杰，死亦为鬼雄”：表达诗人对英雄气概的崇尚和生死无愧的英雄姿态。
2.“至今思项羽，不肯过江东”：通过项羽的悲壮之举，暗讽南宋当权者的无耻行径。
六、情感基调
激昂、悲愤，充满了对英雄的崇敬和对时局的愤慨。
七、作者介绍
李清照，号易安居士，宋代著名女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。她出身书香门第，早期生活优裕，出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。靖康之变后，她历经国破家亡的悲痛，创作了许多抒发悲愤之情的诗词作品，《夏日绝句》便是其中之一。
【课文版本】
（四年级上册，部编版）
人民教育出版社
音频素材来源于互联网
版权归属于原作者
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