朗诵稿件
当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。 太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。 月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。 水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流…… 那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。 这世界还相当有秩序…… 哦！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。 很久很久以前，当世界年纪还小的时候……
一、层次划分
第一部分（第1自然段）：总起句，引出下文，概述每样东西都要学习怎样生活。
第二部分（第2~4自然段）：分别描述太阳、月亮、水学习生活的具体过程。
第2自然段：太阳学习发光和升降。
第3自然段：月亮学会不断变化。
第4自然段：水学会了往低处流。
第三部分（第5~9自然段）：总结万物学习生活的简单性，强调秩序和美好，以及事物的无限可能性。
第5自然段：强调那时候生活的简单性。
第6~7自然段：阐述万物做最容易的事，世界就会有序。
第8~9自然段：指出每个事物都有自己的开头，故事没有结局，只有开头。
二、主题概括
通过描述世界年幼时万物学习生活的场景，传达了“万物应做最容易的事，世界就会有序且美好”的道理。
三、写作目的
通过这篇童话，引导读者思考生活的本质和秩序的重要性，鼓励人们遵循自然规律，努力做好自己最容易做的事情，以创造一个美好而有秩序的世界。同时，也启发孩子们对未知世界的好奇心和探索欲。
四、文章重点
1.万物在学习生活的过程中，要找到自己最容易做的事。
2.当万物都做它最容易做的事时，世界就会变得有序且美好。
3.每个事物都有无限的未来和可能性。
五、情感基调
温馨、柔和的语调展开，充满了对童年的怀念和对世界的好奇与探索，整体情感基调轻松、愉悦，带有一定的哲理性和启发性。
六、作者介绍
于尔克·舒比格，瑞士著名童书作家，同时也是一位心理治疗师。他的作品充满奇思妙想，既有无厘头的稚趣，又有深刻的哲理意味。曾荣获安徒生大奖等多项国际荣誉，其代表作《当世界年纪还小的时候》更是深受全球读者喜爱，被誉为一部充满想象力和灵气的童话佳作。
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一、层次划分
第一部分（第1~3自然段）：描述十个太阳同时出现在天空，炙烤大地，人类生活苦不堪言的情景。
第二部分（第4~6自然段）：讲述羿克服重重困难，射下九个太阳的过程。
第三部分（第7自然段）：描绘大地重现勃勃生机的景象。
二、主题概括
神射手羿为拯救人类，射下九个太阳，使大地恢复生机。
三、写作目的
通过讲述羿射九日的故事，展现古代人民的勇气和智慧，以及对美好生活的向往和追求。同时，也传递出人类面对自然灾害时，应勇于挑战、积极应对的精神。
四、文章重点
1.羿射九日的原因：十个太阳同时出现，导致大地炎热干旱，人类生活艰难。
2.羿射九日的过程：羿翻越高山、穿过荒漠，历尽艰辛射下九个太阳。
3.羿射九日的结果：大地重现生机，人类过上美好日子。
五、情感基调
激昂、崇敬，对羿的英勇和智慧表示由衷的赞美和敬仰。
【课文版本】
《当世界年纪还小的时候》（二年级下册，部编版）
《羿射九日》（二年级下册，部编版）
人民教育出版社
音频素材来源于互联网
版权归属于原作者
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