TLTN推荐 | 实地调研员招募|北京大学中国教育财政科学研究所“农村家庭学校协同育人机制随机干预实验研究”项目

文摘   2024-10-10 11:00   德国  


 


01  项目简介

跨越山海,与乡村教育相遇


   北京大学中国教育财政科学研究所诚邀你加入“农村家庭学校协同育人机制随机干预实验研究”项目(CAAFEI)!我们热情邀请你成为实地调研员,跟随大型科研团队,通过调研访问,学习科研专业知识和了解中国农村家庭的教育故事。


   此课题为经济学、社会学、教育学、公共政策等的大型交叉学科研究项目,在这个项目中,你能够学习系统的学科知识专业的研究方法,并将所学付诸实践。此外,你将有机会获得北京大学中国教育财政科学研究所的科研实习证明、推荐信、学术研讨会机会


  你将深入了解中国农村家庭教育状况,并将结识来自国内外著名高校的老师和同学,在团队的密切合作交流中结下深厚友谊。我们期待你的加入,共同开启这个有意义的调研之旅!


研究所简介

INTRODUCTION

02

   北京大学中国教育财政科学研究所(中文简称“北大财政所”,英文简称CIEFR-China Institute for Educational Finance Research)由财政部、教育部和北京大学于2005年10月27日共同设立,为我国第一所专门致力于教育财政研究的学术机构。


    北大财政所的成立是中央政府部门与著名大学合作尝试科学研究体制机制创新的有益探索。它主要承担财政部、教育部等政府部门委托的重大项目,组织大量前沿性与严谨的实证研究,以服务于我国教育财政政策的制定。


    北大财政所的发展目标是努力建设成为中国教育财政领域最重要的思想库和能力建设基地,以推动中国教育财政改革乃至公共财政改革为己任,注重理论与实践相结合,紧密结合国情,为中央和各级地方政府的重大决策提供参考依据;组织与推动研究者、政策制定者和各类教育利益相关者进行有效地交流与对话,提高国内教育财政领域的整体研究水平。


03

调研员

招募

RECRUIT

Job Description

岗位说明

1.招募数量:40人
2.调研地点:云南省,除实地调研员外,项目还招收少量远程电访员,请在申请时注明。
3.调研时间:
(1)调研分为两期,候选人在报名时选择报名第一期或第二期调研。
       第一期:11月17日至12月3日
        第二期:12月4日至12月21日
(2)调研时间根据工作实际情况可能微调。
(3)课题组会统一为有需要的同学向学院请假。
4.工作内容:
(1)参与并通过课题组的培训和考核
(2)遵循课题组规定的工作流程和标准,在云南省发放、收集、核对问卷,确保数据采集的真实性、准确性、及时性;
(3)根据课题组需要,完成材料整理、数据采集与核对,相关后勤、学校沟通等事宜。

 Requirements

报名要求

 1.申请要求:
(1)本科一年级及以上的优秀大学生、研究生,不限户籍。
(2)身体健康、吃苦耐劳、做事认真、有责任感、团队合作能力强;
(3)对乡村教育深切关注,关心乡村学生学习生活及发展,有农村经验者、社会调研经验者优先。
2.参与回报:
(1)吃住行及保险:包吃住和调研地内交通,与大型课题组团队同吃同住同行,一起深入了解中国教育财政现状。此外,课题组会为所有入选同学报销省内交通费用,并购买保险。
(2)科研实习证明:对积极主动、认真且完整地完成工作的调研员,将颁发参与北京大学中国教育财政科学研究所调研工作证明。(对于有英文工作证明需求的同学,北京大学中国教育财政科学研究所可提供英文版调研工作证明)。
(3)工作荣誉证书:对于在项目期间表现优异的调研员,将颁发调研工作荣誉证书。

HELLO

A

U

T

U

M

N

(4)学术研讨会:在调研工作期间表现十分优异的同学,将获得课题组组织的学术研讨会机会,入选调研员将在项目结束后被组织邀请至北京大学校内或线上进行听课、研讨、论文写作等学术活动,并可获得北京大学中国教育财政科学研究所结业证书。
(5)保研/考研/留学推荐信:调研工作是一项教学育人与社会实践相结合的工作,对于工作表现十分突出、具备很大科研潜力的同学,课题组将为其开具国内外硕士、博士研究生项目的申请推荐信。曾在我所过往的调研项目中工作过的调研员们进入国内外顶尖研究生院深造的有:北京大学、清华大学、浙江大学、中国人民大学、武汉大学、对外经济贸易大学、哈佛大学、牛津大学、剑桥大学等。
(6)团队友谊:该课题为大型田野研究项目,在工作过程中,你将结识来自国内外著名高校的老师和同学,在团队的密切合作交流中结下深厚友谊,为未来更多的合作共事创造机会。

Job Description

报名时间

即日起可报名,滚动招募,招满为止。

Job Description

申请通道

请扫描下方QQ群二维码,入群等待通知


04

fengcai

课题组中

顺利进入国内外著名高校深造的

优秀调研员风采节选

王同学

深造院校

哈佛大学肯尼迪政府学院

    我一直对中国的教育公平议题很感兴趣,很希望对乡村教育的现状有进一步了解,所以非常有幸能参加“农村家庭学校协同育人机制随机干预实验研究”的调研工作。
    在工作期间,云南乡村地区的家长对教育的解读令我对乡村家庭与学校在教育中的互动有了更加深入的理解,也让我意识到家校沟通在推动教育公平中的重要地位。如果大家也心系中国的乡村教育,希望为中国的教育公平出一份力,请一定要加入咱们的研究! 在哈佛大学的学习中,我会运用从课题组中学到的知识和技能,继续为中国教育公平而贡献自己的力量。

王同学

深造院校:武汉大学

    基于对边疆民族地区农村家庭教育现状的好奇,我有幸参与了北京大学中国教育财政科学研究所“农村家庭学校协同育人机制随机干预实验研究”,负责课题研究对象的问卷收集和整理工作。
    通过此次经历,我的交际能力、抗压能力等综合素质实现了一次质的飞跃,也因此进一步坚定了我对于学术研究的志向,并有幸在最终推免过程中保研至武汉大学社会学院社会学专业。我希望与未来课题组的同学们互相认识、互相学习,成为人生中的好朋友与好伙伴!

陈同学

深造院校

对外经济贸易大学

    我有幸参与了北京大学中国教育财政科学研究所“农村家庭学校协同育人机制随机干预实验研究”课题项目的基线数据采集工作,这段调研经历让我获益良多。在调研过程中,我们与当地农村学校、家长和学生进行了深入访谈,从他们的故事中看到了无数普通农村家庭的缩影,感受到了教育背后深层的社会原因。
    面对这些复杂的现实,我们有时会感到个体力量的渺小,但与此同时,也为能参与到这项工作中感到庆幸。至少,我们还有机会做点什么。我常常在想,也许有一天我也能成为改变现状的那股微小力量之一。只要有这样的可能性,我们的努力就是值得的。正如“总会有人坚持为少数人发声”,人生中的某些经历无法被遗忘,而这些经历的积累,最终会成就我们是谁,塑造我们的价值观和人生方向。

邰同学

深造院校:南洋理工大学

    在 2023 年暑假期间,我有幸参与了北京大学中国教育财政科学研究所的“农村家庭学校协同育人机制随机干预实验研究”实地,这段独特的经历,让我深入了解到了乡村教育的现状与挑战。我走进偏远的乡村,目睹了那些简陋却充满希望的教室,与乡村教师们交流,感受到他们对教育的执着与坚守。与孩子们互动的过程中,我看到了他们眼中对知识的渴望和对未来的憧憬。
   在此之后,我感受到我同所有课题组的老师和调研员都一样,在通过各自的努力为改善偏远地区乡村教育贡献自己的一份力量。我相信,每一个孩子都应该有平等接受优质教育的机会,而我愿意成为他们逐梦路上的助力者。

李同学

深造院校:武汉大学

    乡村是我专业研究和关注的重点领域,在专业相关和兴趣的驱使下,我参与了北京大学中国教育财政科学研究所“农村家庭学校协同育人机制随机干预实验研究”的基线数据采集工作。
    乡村是一片广阔天地,大有可为。在基线采集工作中我的成长是巨大的,进步也是显著的。在调研过程中,遇到了可敬可爱的老师们,从他们身上我看到了北大人的“思想自由,兼容并包”的精神,从同行队友的身上,感受到了许多美好而真诚的品质,非常感谢也非常幸运能和大家成为朋友。这是一趟非常有意义的旅程,希望有更多的伙伴加入,为乡村教育汇聚更多的薪火!


课题组期待更多优秀同学的加入!

——END——

Tilting Futures
Tilting Futures(原Global Citizen Year)是一家专注青年赋能的国际教育非盈利组织,其通过一流的学术与实践项目,联接世界创新与变革领导者,培养新一代世界青年领袖以共同应对气候变化、改善教育和消除贫困等全球挑战。
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