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法语高级B2学习的难度来自哪里？专四备考、二外考研、留学移民必看
很多同学刚进入B2阶段学习的时候，会觉得难度和要求都陡然升高，学得越来越吃力，越来越不得法，进步十分缓慢。
有的同学认为是因为单词变难变多了，有的同学觉得是阅读材料变长了或者是听力材料语速变快了，有的同学把这些归咎于自己的语法基础不扎实……
其实，以上这些想法都是只看到了表面现象，并没有抓住深层次的原因。要想学习一样东西，第一件事情就是要明确自己的学习目标。只有明确自己的学习目标，知道靶心在哪儿，才能进行路径合理规划，射准目标，突破高级水平。
本篇文章预计仔细阅读时间5min，希望通过这篇文章同学们能明白B2到底是怎样的水平，到底要如何做才能突破。
我们学习B2课程的目标就是最终能够达到CECRL（欧洲共同语言参考标准）B2级别所定义的各项能力要求。为了让大家对B2级别有更直观的认识，我会将B2级别和大家所熟悉的B1级别做一个对比。B1级别最核心的要求，是在A1/A2能够明白并叙述清楚和自己最相关的人和事的基础上，增加了表达自身意见、简单解释理由、描述抽象事物的要求。但这个阶段的学习也仅仅是“点到为止”，并不要求学生有很强的说理能力，能表达清楚观点即可。
而B2级别则要求学生能够有逻辑地说理，也就是说需要大家会提出观点并且论证。这也是为什么B2作为了一般留学移民的水平要求，无论在学习还是工作中的exposé ，还是生活中与法国人的辩论battle，都要求我们有理有据地去说服对方。这个要求就明显高了不少，在积累词汇、夯实语法的同时，如果没有结合B2级别的这个核心要求，那就像一艘没有舵的船，在无边的法语海洋中漫无目的地航行，只会让你日益迷茫和疲惫。
因此，除开日常的词汇积累和语法巩固，B2的关键在于练习说理能力。B1级别涉猎的主题比起A1、A2级别的已经广泛了很多，从我们身边的、最迫切相关的人和事（购物、吃饭、生活安排等）上升到了工作、旅行、休闲娱乐等更高层次的、和他人及社会关系更紧密的主题。而B2级别的广度更大、深度更甚。在这个级别，你需要:
关注一些社会热点问题，吸纳各方观点并有自己的看法，比如在这个级别常见的主题有健康、环保、城市生活等，单从语言层面上来看，你已经从一个对社会认知有限的“少年”蜕变成了逐渐形成世界观和价值观的“青年”。B2涉及更高层次，与他人及社会关系更紧密的主题。
B1级别所用素材都是用的标准法语，不管是从词汇方面来看，还是从写作和说话的方式上来看，都是对外语学习者很“友好”的，并且你只需要能够在听和读的时候抓住最关键的信息即可。当你想要写和说的时候，也只需要用较简单的方式，比较有逻辑地表达即可。而B2级别的语言要求就拔高了不少。在学习载体方面，读和听的材料都变成了原生态的，复杂的文章和录音，编教材的专家们从这个时候开始就不再“为学生考虑了”，虽然也只要求大家抓住关键信息即可，但随着材料本身难度的增大，这一要求也变得不好达到了。写和说方面，B2级别要求大家和以法语为母语的人进行轻松的自如的交流，要做到这一点，也是需要大家投入大量精力和时间。了解了B2级别的具体要求之后，大家一定会产生一个疑问：那我们到底该如何去做才能达到要求？
B2级别的词汇学习，应该放下有对应中文解释的单词表，多使用法法词典。在初级阶段，我们从零开始接触一门的语言，母语就是我们的拐棍，中文帮助我们高效地学会法语的基础语法，迅速理解课本。但到了B2阶段，随着水平的不断提升，词汇量的不断扩大，我们会渐渐发现很多时候我们无法用母语去解释我们所看见的法语词汇和句子。这是正常现象。世界上不存在一一对应的两门语言，如果真的有，那翻译们就要失业了。所以到了中高级阶段，我们建议所有的同学都尝试扔掉母语这个拐棍，全身心地投入到法语的怀抱中去，用法语解释法语，用法语思考法语。此外，在记忆单词的时候，比起只记它们的意思，我们应该学会更加系统高效的记忆方法。比如，看见一个生单词，首先需要考虑的是这个单词使用的语境，在这个特定语境下这个单词是什么意思。接下来记形（forme）和用法（emploi）。记形，指的是单词的拼写，难的是记住搭配方法，也就是记用法。
这里的搭配包含很多类别，比如一个动词可以和哪些介词搭配，和哪些名词可形成固定的词组。这些都是在学习生单词的过程中需要大家去关注的问题，记住的搭配方式越多，你的法语储备就越丰富，用起来就越得心应手。检验自己是否掌握一个单词，最好的方法就是看自己是否可以用它造句来表达出自己想表达的意思。在无数次的记忆、使用、再记忆、再使用的过程中，这个单词就逐渐成为你语言系统的一部分了。语法向来是一个很有意思的话题，有的人将语法看得很重，有的人觉得根本没有必要学习语法。不管你持有什么样的意见，你都需要认识到的一点是：
语法并不是存在于语言之前的一个事物，它是在语言形成之后由人们去总结出来的一些规律，方便人们对它进行研究和学习。
在你已经过了入门阶段，对法语已经有了系统的认知之后，系统的语法学习其实就变得没有那么重要了。你只需要在看到自己模棱两可的语法点的时候翻阅一下资料，弄清原委和使用方法就足够了。
看重语法教学是我们国家语言教育文化中的一个特殊现象，但同时我们也需要知道，在一些其它地方的语言教学中，语法学习也是有可能被淡化的，但学习的结果是大家都在同样地使用着这门语言。
根据我所描述的B2级别的核心要求，我们能够知道这个阶段我们最迫切需要达到的就是能够有就一些社会问题有逻辑地论述自己的观点。换言之就是你是否了解社会热点问题，能不能就此表达自己的观点并说服别人。
要达到这个要求，需要的是长期的积累，大家可以每天花点时间至少浏览一篇法国主流媒体的文章或是听一段新闻。
但仅仅是看一眼或是听一下是不够的，你需要进行分析来获得自己需要的东西。具体来说有以下这几样：材料的主题，材料的论点，论点下面所呈现的观点以及例子，这个主题下的关键词。然后将这些东西整理成册，变成一个可以随时翻阅回顾的东西。经过一段时间，你会发现自己的语言水平自然而然地提高，可说的也越来越多。以上，是就达到B2水平，我给出的方法建议。但是学习本身就是一个因人而异的东西，外语学习是一个复杂的综合体，涉及的因素众多，环环相扣，真要讨论起来也不是一篇文章能够说清楚的，所以我只选取了一些最核心的、大家最迫切的问题。此外老师的建议仅仅只是建议而已，如果要形成一套系统的、有效的、适合自己的学习方法，还需要大家自己的摸索。法语欧标B2中高级阶段的知识看似“高深”，但大家完全没必要惧怕，因为学习是循序渐进的过程，我们有经验丰富的教学团队，为大家规划了合理的学习路。 胖达法语双11 学法语「惠」上头
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