会议主题
产教融合、协同赋能
会议背景
随着社会对高层次专业人才需求的不断提升和风景园林行业的不断发展，风景园林专业学位研究生教育在推动行业进步、促进生态建设等方面发挥着愈发重要的作用。产教融合、协同赋能已成为推动风景园林专业学位研究生教育发展的关键因素。为进一步提高人才培养质量，促进风景园林行业产学研深度融合，全国风景园林专业学位研究生教指委决定在同济大学建筑与城市规划学院举办“2024年全国风景园林专业学位研究生教育年会”暨“全国风景园林专业学位研究生教指委四届四次会议”。会议以“产教融合、协同赋能”为主题，旨在汇聚各方智慧，共同探讨风景园林专业学位研究生教育的创新发展之路。
会议时间和地点
会议时间：
2024年10月26-27日（周六日）
会议地点：
上海/同济大学
会议组织
主办单位：
全国风景园林专业学位研究生教育指导委员会
承办单位：
同济大学建筑与城市规划学院
上海同济城市规划设计研究院
同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司
会议议程
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全国风景园林专业学位研究生教指委四届四次会议（内部会议）
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——主论坛——
领导致辞
主旨报告
风景园林专业学位硕士、博士培养指导性方案发布
方案的发布将为风景园林专业学位硕士、博士的培养提供明确的方向和标准。它是在综合考虑当前行业发展需求、教育发展趋势以及学生职业发展路径等多方面因素的基础上制定的，有助于各培养单位规范培养流程，提高培养质量，使培养出的硕士、博士更符合社会和行业的期望。
2024年“全国示范性风景园林专业学位研究生联合培养基地”评选结果发布
联合培养基地是风景园林专业学位研究生将理论知识与实践相结合的重要场所。评选出的“全国示范性风景园林专业学位研究生联合培养基地”代表了在风景园林专业研究生联合培养方面的优秀典范。其结果的发布将为其他培养单位提供借鉴，推动更多高质量联合培养基地的建设，促进风景园林专业学位研究生实践能力的提升。
——分论坛——
风景园林专业学位研究生培养方案
本论坛将聚焦于风景园林专业学位研究生培养方案的制定与完善。与会者将共同探讨如何根据“产教融合、协同赋能”的主题，在课程设置、教学方法、实践环节等方面进行优化，以确保培养方案能够适应行业快速发展的需求，培养出具有创新能力和实践能力的风景园林专业学位研究生。
风景园林专业学位教学案例库建设
教学案例库是风景园林专业学位教学的重要资源。此分论坛将围绕如何建设高质量、具有代表性和实用性的教学案例库展开讨论。参会者将交流案例库建设的经验，探讨如何收集、整理和运用各类风景园林实践案例，使其更好地服务于教学过程，提升教学效果，让学生在案例学习中更好地理解和应用专业知识。
风景园林专业学位产学研融合发展
在 “产教融合、协同赋能” 的大主题下，该分论坛重点关注风景园林专业学位研究生教育中的产学研融合发展。各方代表将分享在产学研合作中的成功经验，探讨如何进一步加强学校、企业和研究机构之间的合作，实现资源共享、优势互补，共同推动风景园林行业的创新发展，同时也为风景园林专业学位研究生提供更多的实践机会和科研平台。
风景园林规划与设计领域、风景园林历史与理论领域专业学位课程建设
深入探讨风景园林规划与设计以及风景园林历史与理论领域专业学位课程的设置。参会者会结合行业需求和学科发展前沿，研究如何在课程内容、教学方法等方面进行创新，以培养学生在这两个重要领域的专业素养，使学生能够掌握扎实的规划与设计技能，深入理解风景园林的历史文化内涵和理论基础。
国土景观保护与生态修复领域、风景园林植物与应用领域专业学位课程建设
针对国土景观保护与生态修复以及风景园林植物与应用领域，着重研讨专业学位课程建设。这涉及到如何根据这两个领域的特点和发展趋势，优化课程体系，使学生能够掌握国土景观保护与生态修复的关键技术，熟悉风景园林植物的种类、特性及其应用方法，提高学生在相关领域的实践能力和解决实际问题的能力。
风景园林工程与技术领域、风景园林经营与管理领域专业学位课程建设
聚焦于风景园林工程与技术以及风景园林经营与管理领域的专业学位课程建设。参与者将共同探讨如何在课程中融入工程实践技术、经营管理理念等内容，培养学生在工程实施和项目管理方面的能力，以满足风景园林行业对工程技术和经营管理人才的需求。
更多内容
详细议程将在后续发布，敬请关注全国风景园林专业学位研究生教指委官方公众号。
我们诚挚邀请各位专家、学者、研究生导师、博士后和研究生踊跃参加本次会议，共同为风景园林专业学位研究生教育的发展贡献智慧和力量。
全国风景园林专业学位研究生教育指导委员会秘书处
2024年9月
来源 全国风景园林专业学位教指委
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